任性是幼儿常见的一种心理反映，具体表现为自我意愿不受制约，一味地从心
理上、行动上求得满足，而此一满足又刺激着更多、更大的不满足的心理冲动。幼
儿的意愿所以不受制约，主要是由于幼儿缺乏必要的修养知识，理智能力弱，不懂
社会的行为准则和道德规范，对是非和利害观念还分不清。另外，经常任性或哭闹
的孩子与家长的教育方法不当有关，家长对孩子溺爱、娇惯、放纵都会助长幼儿任
性的发展。对待孩子的任性和倔强，家长千万不可轻易地给孩子断言：不听话、不
乖、犟、不是好孩子等等，尤其不能在孩子面前这样反复说。经验证明：那些从小
倔强的孩子，长大后多成为有主见、有能力、有作为的人；而一味老实听话的孩子
却可能成为盲目顺从、依赖性强、平庸无能的人。其关键在于教育。大凡脾气犟、
任性的孩子，自我意识强，好胜心重，有某处程序的韧性。家长要善于发现并利用
这些“闪光”点，正确引导，就可能培养出良好的意志品质：坚韧、顽强、有毅力
。任性的孩子常常又表现为不达目的不肯罢休，非常执拗，甚至胡搅蛮缠。如果家
长以“犟”制“犟”，非要砍掉他的“棱角”不可，那么，就有可能使孩子形成固
执、违抗的性格，一旦家长与孩子的感情发生对立，孩子就易产生逆反心理，凡事
总逆着大人行事，教育就更难了。因此，当孩子任性时，切不可用简单、粗暴的态
度来“热处理”，要学会使用某些具体有效的办法分散并转移他的注意力。不要当
着小朋友或全家人的面大声呵斥孩子，以避免挫伤孩子的自尊心。也不可无原则地
一味迁就。切勿让孩子认为父母“吃”任性这一套。否则，在孩子的头脑中就会产
生用任性行为来达到目的的想法。当然，对于孩子提出的正当合理要求，大人要尽
可能予以满足，并且说到做到。一时无法达到的，也要向孩子解释清楚。做到既不
卡又不纵，使其任性行为走上有节制、受制约的轨道。这样，幼儿任性行为才有可
能逐渐成为理智的正常的行动。
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