护理专业专转本学心理学

Question

我现在是一名在读护理专业大专学生,我想专转本学习心理学,现在想了解相关的资料,以及今后的就业前景,需学习科目和毕业条件.

Answer 1

以下是我找到的有关转专业的资料你看看吧第三十一条 远程教育的学生应按录取的专业学习，一般不得转专业。第三十二条 有下列情况之一者，一般不予考虑转专业：1.专科转入本科者；2.专升本科二年级（含二年级）以上者；3.没有通过转专业考核者；4.无正当理由者；5.以一般的学习困难和兴趣爱好为转专业理由者。第三十三条 学生有下列情况之一者，允许转专业学习：1.学生有专长或在原专业学习确有困难者，所在教学站确认转入该转业更能发挥其专长者；2.因伤致残或患某种疾病或生理缺陷，经医院检查证明，不能参加在原专业学习，但尚能在别的专业学习者；3.学校因专业调整，或因休学、停学、保留学籍的学生，不转专业则无法继续学习者；4.专升本类学生工作单位要求其转入其他专业继续学习者，且须出具工作单位证明；5.边远地区的学生因当地急需其他类专业人才，持有关证明者予以考虑。第三十四条 学生办理转专业手续时，须向其所在教学站提出书面申请并附有关证明，经拟转入专业审核同意后，教学站签署意见并将材料送学院审批，批准后办理转专业手续；被批准转专业并已办理手续者，不得申请转回。第三十五条 转专业学生的学习年限一般不得延长，如确需延长，最多不超过三年。第三十六条 转专业，应修满转入专业规定的总学分，方可毕业。转专业前已获的有关课程的学分，须经转入专业审核认可，方可有效。第三十七条 所学专业与拟转入专业相差悬殊的，相关科目需要进行考试。需要考试者按考试科目缴纳考试费。第三十八条 学生在校期间，只能转专业一次。第三十九条 学生转专业一般只限一年级的学生，如有特殊情况，由个人申请通过教学站报学院备案，审批后才能办理转专业手续。第四十条 学生有下列情况之一者，不考虑转教学站学习：1.专升本科二年级（含二年级）。2.无正当理由者。第四十一条 学生有下列情况之一者，考虑转教学站学习：1.学生因工作调动、家庭搬迁等特殊原因需要转教学站时；2.学生确有某方面特长或在原专业学习确有困难，而本教学站无对应专业时；3.因休学、停学、保留学籍的学生，不转教学站则无法继续学习者。第四十二条 办理转教学站学生需在期末前两周向所在教学站提出申请，经所在教学站和拟转入教学站审核同意，所在教学站将有关材料报学院批准，批准后方可转教学站。转教学站涉及到的学费问题，各教学站协商解决，并报学院审批。第四十三条 学生因工作调动，无转教学站条件，本人愿意自学完成学业者，经本人申请，所属教学站批署，报学院批准，允许其不参加集体教学活动，但必须按要求完成作业和到指定地点参加考试 我建议你还是等专课毕业后在升本科比较好，那时候的招生条件会比较低，你很喜欢心理学的话你可以在你现在就读的学好选修医学心理学啊，等你毕业了你在去把医学心理学的证书考出来，这样跟你去读本科的心理学比起来要实际的多不是吗？就业的几率也会相对应的提高。所谓时间改变一切，谁也说不准在你读本科心理学的三年里社会会发生什么改变呢！ 医学心理学
* 意识障碍 * 睡眠障碍 * 梦游症 * 感觉障碍
* 知觉障碍：错觉，幻觉等。
* 注意障碍
* 记忆障碍：遗忘症，错构症和虚构症，似曾相识症和旧事如新症等。
* 智力障碍：智力落后，痴呆等。
* 情感障碍：焦虑
* 意志障碍
* 思维障碍：违拗症，妄想等。
* 强迫状态
* 言语和语言障碍：口吃，缄默症，失语症等。
* 人格障碍：精神病态
* 性行为异常：同性恋
* 心理防御机制 * 紧张状态
* 心理治疗：暗示疗法，精神分析疗法，格式塔疗法，行为疗法，系统脱敏法，厌恶疗法，代币奖励，生物反馈，催眠疗法，气功疗法等。
* 康复心理学
* 心理卫生：心理咨询，儿童期心理卫生，青年期心理卫生，成年期心理卫生，老年期心理卫生，群体心理卫生等。
* 健康心理学 * 变态心理学 * 病理心理学 * 心理生理医学 * 心身医学 * 护理心理学 * 临床神经心理学 * 针刺镇痛的心理学研究
* 缺陷心理学：盲人心理学，聋哑心理学等。