阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(7分)泛 舟【宋】朱熹 ① 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。【注】①朱熹，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家，世尊称朱子。小题1:这首诗歌采用了哪些艺术手法？请结合诗句简要分析。（4分）小题2:请结合全诗分析末句“自在”二字的涵义。（3分）
| 小题1:①夸张，诗歌将“艨艟巨舰”写得轻如“一毛”，形象地表现了大船在春江中自在航行的情景。②对比，诗歌用春水来之后的泛舟之易与春水来之前的移舟之难作对比，突出了春水之于行舟的重要性。③象征，诗歌借春江泛舟来寄寓深刻哲理，形象而生动。④虚实，作者借春江自在泛舟的眼前实景来表现抽象的豁然通达后的畅快心理。（每点2分。） 小题2:“自在”二字表现大船在春江中轻快游弋的情形，（1分）也暗含了①悟道时豁然贯通的自在快乐。②行事在时势未到时盲动无益，时机成熟时便可畅通无阻。③艺术创作要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。④想要成为一个大有作为的人，首先自己要有足够丰富的知识和能力才行。⑤恰当合理地利用客观条件达成自己的目标，借力而行。⑥或厚积薄发，量变引起质变，水到渠成，乘风破浪等（任意答出其中1点即可得2分。） |
| 小题1: 试题分析：古代诗歌在艺术表现手法上是复杂多样的。在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情；间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等；在表现手法上，多用比兴、对比、象征、虚实结合、动静相衬等；此外，还有修辞手法的运用，如比喻、衬托（以乐衬哀、以哀衬乐、以静写动、以动写静、欲扬先抑、欲扬先抑。）此题可结合着具体诗句及关键词分析，如“艨艟巨舰”“一毛”很明显是夸张；“向来枉费”与“自在行”做对比，突出了春水对行舟的重要性。 小题2: 试题分析：此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解“自在”二字在句中的意思；②看“自在”二字是否运用了修辞手法；③看“自在”二字的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。——采用了——的表现手法（或修辞方法），生动形象地写出了——的——特点，表达了诗人—的情感。 |