这个问题就拿我家孩子来说吧，乐乐是1月底出生的孩子。到满3岁时，要么插班春季班，要么就只能拖后半年，入读9月的秋季班。公立幼儿园的公开招生，一年只有一次。如果选择这个时候入学，孩子们都是新生，起点相同，孩子能很快融入集体，也比较容易在班上结交到新朋友。如果是春季插班，班上其他同学已经磨合了一个学期，彼此合拍了。如果孩子性格比较内向，慢热还要适应陌生的环境，很有可能事事都比别的同学慢一拍，融入新集体的难度相对更大。另外，现在的幼儿园都有自己的教育大纲，和小初高一样讲究进度，插班的孩子，起步与正常入学的孩子有差异，这也容易造成孩子信心不足、自卑的心理。不过也有观点认为，9月是大批新生宝宝集中入学的时期，开学那几天，小班被称之为一片眼泪的海洋绝对不夸张。一个班二三十个学生，只有3个老师，要想雨露均沾，恐怕很难。孩子们之间的焦虑情绪又特别容易传染，班上只要有几个小朋友哭了，其他小朋友的情绪也不会太好。但这个问题，放到春季班却有巨大的优势。因为春季班上的小朋友都是老生，早就波澜不惊了。老师的教学节奏也在正常进行，这时则有充分的时间和精力，给予插班生特殊照顾，比如将他们分隔开来，单独安抚等。以上两种说法无疑各有优势，但何时送宝宝入园，最主要的还是看宝宝的性格、自理能力和家里的条件。毕竟孩子的性格以及发育状况千差万别，每个家庭的情况也不一样，这一点就需要爸爸妈妈们权衡利弊，综合考虑啦。
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第1个回答 2019-02-19
还是三岁半上秋季班最好。插班就是加入到一个老班级，老生都已经适应了集体生活，都有了自己的小伙伴。但是对于你家孩子来说就是一个完全陌生的环境，一个人都不认识，别的孩子已经学会了自己上厕所，自己穿衣服，但是新生学会这些技能还需要很长一段时间，不利于建立孩子的自信心。我女儿班里也有几个插班生，大孩子还适应得挺快，小一点的孩子时常尿床，甚至有拉裤子的，如果经常出现这种情况，孩子的自尊心也会收到伤害。秋季班就是新开的班级，都是新生，大家都是什么也不会从零开始，差异不大，相互很容易接受。还有一点，春季是各种手足口、流感等传染病高发期，孩子才三岁抵抗力差，很容易被传染，这么早送过去得不偿失，还是等到秋天再去吧。
第2个回答 2019-02-19
我家孩子也是如此，要么3岁选择春季插班，要么等到3岁半时秋季再入学。经过仔细衡量，综合周围老师朋友的意见，我选择让孩子等到秋季再入园。入园第一学期基本上对孩子身体健康都是一个比较大的考验，小朋友生起病来“此起彼伏”。孩子大一点，免疫系统更完善，能更好地适应幼儿园环境，家长也避免跟着糟心。生活自理能力更强一些。孩子离开家长，开始一段相对独立的生活，需要自己吃饭、午睡、上厕所、穿脱衣服鞋子等。通过更长时间的练习，让孩子对这些“既定动作”更加熟练。能更好面对分离焦虑。由于孩子爸爸常年不在家，可能是缺乏安全感的关系，小家伙表现得比较粘人。刚好我上半年休假在家，能多陪陪他，并试图通过一些分离游戏和有关幼儿园的绘本，希望他心理方面更好接受一些。
第3个回答 2019-02-19
一般来说，孩子三岁就可以上幼儿园了。我儿子是三月出生，三月幼儿园春季班开学时，正好三岁，就直接插班入园了。那时的公办幼儿园还没有硬性规定，不让插班。孩子上幼儿园之后，经过了一段不想去——生病——治病的过程，逐渐适应了幼儿园的生活，在幼儿园很开心快乐。但是，如果三岁无法插班，也不要过于焦虑，等到秋季再上也无妨。去幼儿园无非让孩子养成良好的习惯，和小朋友多交往，提升沟通的能力，因此，即使不能去幼儿园，在家里正确引导孩子，让孩子按时吃饭、睡觉，多到户外和别的小朋友玩耍，也一样会锻炼这些能力的！
第4个回答 2019-02-19
各有利弊，家里有人带的话建议就晚点上，三岁半上不晚，也利于孩子自信心建立。没人带就早点上，不用太纠结。至于说插班别的孩子已经熟悉，新去的存在融入问题，我觉得不存在。三岁孩子之间建立玩伴关系非常快速简单，不像成人那么多心理活动。我家孩子三岁上的春季插班，非常快就和大家熟悉了，放学和同学玩时甚至比有的已经上了一个学期的小朋友之间还融洽。家长可以帮助孩子结识同学成为好朋友，平时多玩，有利于孩子更好适应幼儿园。
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