红领巾小建议可以从以下几个方面进行撰写：
1、增加红领巾的实用性和功能性。
设计带有隐藏式口袋的红领巾。现在许多红领巾没有存储物品的功能，可以考虑设计一些带有隐藏式口袋的红领巾，让少先队员可以将一些小物品，比如钥匙、零钱等放在口袋里，方便实用。增加红领巾的多功能性。
可以考虑在红领巾上添加一些特殊设计，比如添加反光条，提高夜间行走的安全性；添加温度调节功能，让少先队员在不同温度下都能感到舒适。使用环保可持续材料制作红领巾。现在环保意识越来越强，可以考虑使用一些环保可持续材料来制作红领巾，既实用又环保。
2、促进少先队员的团队合作精神和凝聚力。
开展团队建设活动。可以通过组织一些团队建设活动，比如团队拓展训练、团队竞赛等，培养少先队员的团队合作精神和凝聚力。推广少先队员之间的互助精神。可以在少先队员之间推广互助精神，鼓励队员之间互相帮助、互相学习，提高整个团队的凝聚力。加强少先队员的集体荣誉感。可以通过颁发团队奖杯、团队证书等方式，增强少先队员的集体荣誉感，让他们更加珍惜团队荣誉。
3、提高少先队员的学习兴趣和创新思维能力。
建立学习小组。可以建立一些学习小组，让少先队员互相学习、互相交流，提高他们的学习兴趣和创新思维能力。鼓励少先队员参加科学竞赛等活动。可以鼓励少先队员参加各种科学竞赛、创新大赛等活动，培养他们的科学素养和创新思维能力。
红领巾的作用：
1、红领巾是少先队员身份的象征。在校园里，我们可以看到每个小学生的胸前都佩戴着鲜艳的红领巾，这代表了他们的身份和荣誉。红领巾代表着一个学生对党和人民的感恩和敬仰，也激励着他们从小树立正确的理想信念，培养良好的道德品质。
2、红领巾代表着团结和友谊。在少先队的活动中，红领巾是团结和友谊的象征。队员们围绕着红领巾，手拉手，肩并肩，一起参加各种活动，互相帮助，互相关心，传递着友谊和温暖。这种团结和友谊的精神感染着每一个队员，也影响着整个校园的氛围。
3、红领巾代表着荣誉和责任。每个少先队员都应该在自己的岗位上尽职尽责，为社会做出贡献。佩戴红领巾，意味着肩负起了少先队员的责任和使命。少先队员应该时刻谨记自己的职责，尽心尽力地为社会做出更多的贡献，用实际行动践行自己的誓言。