六年级孩子不自觉，不主动，不积极的方法如下：
1、激发兴趣：孩子如果没有学习的兴趣，就会缺乏动力。家长和老师可以尝试与孩子沟通，了解他们的兴趣爱好，为他们安排一些有趣的学习活动，例如参加科学实验、阅读有趣的故事等，从而激发他们的学习兴趣。
2、制定明确的目标：家长和老师应该帮助孩子制定明确的学习目标，包括短期目标和长期目标。这可以让孩子明确自己的方向，有目的地进行学习，从而提高自觉性和主动性。
3、培养良好的习惯：家长和老师应该引导孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，例如定时复习、认真听课、独立完成作业等。同时，要注意不要给孩子过大的压力，避免引起孩子的抵触情绪。
4、给予适当的奖励：当孩子取得一定的成绩时，家长和老师应该给予适当的奖励，这可以激发孩子的自信心和积极性，促进他们的学习动力。鼓励团队合作：家长和老师可以鼓励孩子参加小组合作学习，这可以培养孩子的合作精神和团队合作能力。
5、加强沟通：家长和老师应该与孩子加强沟通，了解他们的学习情况和生活情况，帮助他们解决困难和问题，从而促进他们的健康成长。
六年级的特点
1、六年级的学生已经逐渐形成了自己的兴趣爱好和特长。他们开始关注自己喜欢什么，擅长什么，并在这个基础上进行更深入的学习和锻炼。这使得他们在课堂上更加积极主动，对学习充满热情。
2、六年级的学生具有较强的自主学习能力。随着年龄的增长，他们的好奇心和求知欲也在不断增强。在课堂上，他们不再满足于被动地接受知识，而是积极地思考、提问和讨论。此外，他们还学会了利用课余时间进行自主学习，如阅读课外书籍、参加兴趣班等。
3、六年级的学生开始关注人际关系和社会交往。他们渴望与同龄人建立友谊，学会如何与人相处、合作共事。在这个过程中，他们不仅锻炼了自己的沟通能力，还学会了如何处理人际关系中的矛盾和冲突。