中学生带手机利大于弊的材料 急！急！急！急！

Question

我帮举行关于中学生是有手机辩论赛，我为反方辩手，利大于弊，希望大家能多提供材料，谢谢！

Answer 1

现代中学生拥有手机是不是一种需要

现代：这个时代，作为背景的存在

中学生：主体，指还在中学就读的学生，他们的年纪通常在13岁~17岁之间。

手机：现代通讯设备的一种，档次不一，功能很多，我就不一一叙述了。我们还要注意的一点是，手机会产生辐射作用，科学家建议14岁以下儿童不要使用手机，14岁以上的青少年尽量减少用手的频率和通话时间。

需要：汉语词典：应该有或者必须有。当然在这里我们也要注意以下马斯诺的需要理论。手机如果作为一种需要符合需要的哪一个层次。（　生理需求，安全需求，社交需求，尊重需求，自我实现需求）

作为正方，既是拥有手机是一种需要。关于如何论述中学生需要手机是一个我比较为难的问题，因为我个人是不赞成中学生使用手机的，我想要论述中学生需要手机，首先我们要保证这样的需要是一种正当的能被大众所接受并且理解支持的需要。需要就是满足，中学生使用手机时要满足他们的什么需求用于什么地方？他们的使用方式是不是必须的？我想这主要由手机的功能性与学生的特点来分析。

首先，手机的通讯功能，满足了社交需求，由于科技的发展现在手机的作用已经不仅仅是作为通讯手段的存在，而且价格也日渐低廉，手机的存在不再是作为一种身份象征而仅仅是一个通讯工具而已。中学生正在人格塑造与增加知识的重要阶段，手机会为他们提供更多的交流机会。也方便了同学家长等方面的通讯。提供了新的交流手段。

其次，手机功能的强大性更让手机的存在不仅仅是作为一个通讯工具而已了，中学生能通过手机获得更多的知识，现代社会是一个信息社会，手机另一作用便是让学生们能够更快的获得消息，满足了学生对信息的要求。

再次，购买本身就是需要的一种证明，因为如果不需要谁会去弄一个东西来累赘自己呢？手机？

反方

我想这一方面的时候我想差了一个点，就是我要论证的是手机不是一种需要而不是拥有手机有什么弊端，不过弊端可以成为一个不需要的理由但是它不能否认手机的其他功能和需要，是不是需要一个新的点去反驳手机的被需要。就是比如说我要证明的是手机的通讯作用多余？或者是不是那么必须的存在，而不是中学生有了手机就会怎么样怎么样……

就这个角度

第一：中学生的特点，中学生的年纪都偏小，社交圈相对单纯的多，没有必须的间接交流，因为这个时候他们的生活圈子与环境决定了他们与别人的交流大部分都是面对面的交流。一天在学校的时间足够了他们与同学老师的交流，在放学后他们的主要活动地方就是家，家里电脑电话也满足了一些必须的间接交流。所以没有必要用手机来满足较少并且不是没有容易的解决办法的通讯。通讯是一种需要但是我们可以通过很多并且更为完美的办法来解决这种需要。

第二，中学生有用手机容易造成很多问题，中学生的身理和心理还在一个生长发育阶段，就身理来说他们的发育尚未完全而手机的辐射会对他们的成长带来一定的影响；中学生的心理还不够成熟，手机的较高的价比性在一定的程度上会带来类似于攀比浮华问题的出现。而且手机的mms等功能是很多学生喜欢在课堂上摆弄的，这些功能不可避免的分走了学生的精力，而是他们不能更加投入的学习，学习才是作为中学生的第一要务。

Answer 2

因素一、中学生应以科技并肩作战
因素二、为了方便中学生与家长联系
因素三、为了能够吸取多方面的知识

学校处在一个相对封闭的环境，能了解外界最新动态的信息现在不外呼这样几种：收音机，电视，报纸杂志，微机室，手机。收音机上现在充斥着大量的成人药品广告，适合学生听吗？报纸上的新闻最快也是昨天发生的旧闻，是最新的吗？更不要说杂志了。难道整天都泡在微机室不上课好吗？最好的[获取信息的方法就是手机，只要手指一动，一本最新的词典，一个最新的知识点马上就会出现，让我书上的学习资料永远不会过时，永远是最新的。

还记的2003年非典吗？在哪个时候，学校是根本不能随便出入的。
能在学校里与外界沟通的就是一部手机。

Answer 3

有专家表示，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50％。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。因此为健康着想，青少年应该尽量减少手机的使用，父母也应使子女尽可能远离这项高科技。