嘻嘻哈哈多一点. 有时要帮同学解释一下.小小的解释就可以被同学看作自己人. 不要太严肃.有时候要记名. 前几次被记名地人可以划掉. 划地时候,嘻嘻哈哈地说:"幫下手咧.支持工作呀.下次就不好帮忙了" 老师要转达地话要即使告诉别人.可以叫几个朋友帮忙传达. 别人问你问题地时候也要嘻嘻哈哈一点.不要让别人觉得你在装清高,或太要面子. 不会地就不会.带这个同学去另一个成绩好的同学哪里问 在大家面前多认错,借自我道歉的机会教育同学.不要给人太刻意的感觉. 在各个方面多忍让一点 “桥梁和纽带”的作用。沟通师生之间的情感加强师生之间的联系，消除师生之间的隔阂。 “闹钟”的作用。为了确保班内各项工作的落实，班长要心中有计划，多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。 “显微镜”的作用。注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。 “扳手”的作用。扳手是调整螺丝的工具。当好一个班长要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。
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