最近几年参与日语高考的考生人数已经持续增长，据有关组织统计分析，2021年，高考外语学科中的日语考生人数做到约20数万人，仅广东省考生就大约4.9数万人，而2018年时广东日语考生总数还不到2021年的十分之一。
在2021年上半年度的一场有关讨论会上，领域人员估计，2020年日语高考人数超出12数万人。到全国高考时，这一数据又创新高，依据相关部门不彻底统计分析，2021年全国各地日语高考人数早已做到20万上下，在其中广东特别是在突显，做到了4.9数万人。此外全国高中日语受教育者人数也早已贴近70万。
为何学日语的人数拥有显著提高？
2018年，教育部在《政协十三届全国委员会提案答复函》中强调，“充足照料小语种的具体情况，高考考试出题时小语种考卷的困难要比英语非常容易5至10个点，这一现行政策已实行很多年”。
现阶段，全国统考科目中的英语分英语、德语、日语、法文、德语、西班牙语等6个语系，考生可以随意选择在其中一个语系报考。在其中，包括着很多中国汉字、“新手入门简易”的日语变成了大部分要想转换跑道的考生的最甄选。
具体来说，依据先前的高考模拟题，日语高考语汇约为2000个，英文则为3500个。而在英语的语法、英语听力等阶段上，对比英文而言，日语难度系数也有些降低。
在考试的方向标下，一些非外国语学校类初中为寻找入学竞争能力，积极主动设立以日语为主导的小语种班，而众多校外培训组织也搞出“学日语就能在中高考中弯道超越”的宣传标语。
但有日语教师强调，如今有关日语高考的诸多“宣传策划”，太过减弱考题的真正难度系数。而伴随着日语高考人数的持续提升，日语老师却匮乏，进而造成日语课堂教学水准参差不齐，教育质量难确保。
直到2017年后半年，老师评定职业资格考试时中提升日语等小语种课程。依据教育部最新数据，2020~2021年度全国各地普高日语师资队伍仅2107人，英语老师则超28数万人。
大部分院校采用与学校外日语培训学校协作的方法，将日语课程内容的教育每日任务“业务外包”。因而，日语教科研欠缺统一标准的规范，巨大地依靠执教教师的本人水准。依据多方面意见反馈，全国高考的日语难度系数早已发生相对应的提高。
教育专家强调，小语种的考试题难度系数不是肯定的规范，难度系数较低是一种对培训的激励制度，假如报名人数增加，则会进行对应的调节。
权威专家觉得，先前以英文为单一英语的课堂教学存在的问题，而外语学习多样化是一种正常的状况，小语种学习培训人数提高到一定的程度便会产生稳定平衡。
二是日本经济发达，离我国又近，学日语利于发展。
三是现在的人逐渐变得理智而不盲目仇日了。