我国教育法规体系的纵向结构包括以下六个层次：
宪法层面：教育是国家的基本事业，宪法将教育列为国家发展的重要领域，并对公民的受教育权利和义务进行保障。
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教育法律层面：教育法是我国教育法规体系的基础，包括《教育法》等法律文件，规定了国家对教育的管理、公民的教育权利和义务、学校的建设和管理等方面的法律原则和规定。
教育行政法规层面：包括教育主管部门颁布的、对教育实施具有指导性作用的法规文件，如《义务教育法》、《普通高等学校学科专业目录》等，用于规范教育行政管理和教育实施的具体举措。
学校管理规章制度：指学校内部根据国家法律法规和教育行政法规制定的具体管理规章和制度，如学校章程、规范手册、教务制度等，用于规范学校内部管理和运营。
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教育教学指导文件：由教育主管部门、教育研究机构等发布的关于教学内容、教育改革等方面的指导文件，如教育部颁布的课程标准、考试制度等文件，用于指导教育实施和促进教育发展。
学校内部规章制度：学校根据国家法律法规和教育相关文件制定的校内规章和制度，如校规、班级规章制度等，用于规范学生行为、营造良好的学习环境。
这六个层次的教育法规体系相互衔接、相互支持，构建了我国教育法规体系的完整框架，保障了教育
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