儿童道德哲学简介

Question

如题所述

Answer 1

在欧洲，曾有一位病重的妇女面临着生死考验。医生指出，唯一能救她的药是一种由当地药商新发明的特效药。然而，这种药的制造成本高昂，药商将其售价定为成本的十倍。病妇的丈夫海因茨竭尽全力借钱，却只筹集到药价的一半。他向药商请求减价或分期付款，但遭到拒绝，因为药商视药品为盈利工具。面对困境，海因茨做出了一个大胆的决定，他冒险潜入药店偷取了药物。

这个故事，即“海因茨偷药”，是著名的道德哲学家柯尔伯格道德两难选择测验中的经典案例。对于海因茨的行为，孩子们的评价各不相同，反映出他们各自独特的道德判断标准。柯尔伯格认为，道德并非生来就有的，也不是简单的内化过程或生物成熟的结果，而是通过儿童与社会道德环境的互动，在实践中逐渐发展和构建的。这个过程分为三个水平和六个阶段，每个阶段都代表了儿童通过思考和行动形成不同的道德判断框架和世界观。

因此，我们可以观察到，不同阶段的儿童其道德价值观存在显著差异，这使得他们可以被看作是在探索和实践道德哲学的小哲学家。他们的思考和决策过程，实际上是对道德理论的直观应用和实践检验。