长久以来各家学者一直在讨论思维模式，什么深度思维，分析思维之类。
其实斯坦福大学教授德韦克提出：人的思维氛围成长型和固定性两种模式。
一个拥有成长型思维模式的少年，他想的更远，愿意接受眼前的挑战，去调整自己，去积极探索非舒适区，让自己的认知范围扩大，以至于自己在成年后更加容易成功。
绝大多数学霸拥有成长型思维而学渣拥有的是固定型思维，往小方面说，面对一道题目，学霸就是在解决的之后还会分析这道题目在课本上的知识点，他知道这个题目考察的是哪个知识点，如何能快速解答，而学渣书本上的知识点还没吃透就开始做题目，东拼西凑好不容易做出来了，放在一边，去做下一道题，等到过段时间考试了，又看到这道题已经忘记了不会做了。
往大了点放学说，学霸看到新鲜的事情会去主动学习，他们想学点东西对未来有帮助。而固定思维的人觉得这件事很麻烦，目前也是可做可不做的，还不如在家葛优躺来的舒服，他们会选择在舒适区待着，这样一来二去，两个群体的人就慢慢分开了。
我一直认为，对于9年义务教育（现在改成12年了），这12年需要学习的知识，其实对绝大多数，智商检测正常的孩子，他们只要心态摆正，思维模式正确，成绩不会差到哪里去。
这12年本来就是基础教育，知识点也是针对大多数普通人编写的，不可能太难。如果说要在这12年拼智商实在来的太早，不如拼方法和努力程度来的可靠些，等到大学、研究生、博士阶段如果选择了学术，对某个领域进行深入研究，也许在努力付出的同时可能会拼一下天赋。
学霸思维模式之成长型思维：成长型思维是相对固定型思维来说的，说的是人在面对竞争、失败、挫折时的两种不同的思维。
1、固定型思维的人，认为能力是无法改变的。“输了怎么办？不做没把握的事……反正努力也赢不过厉害的人，那又何必努力？”这些都是大脑自我保护机制的一种，固定型思维的人想赢过别人，但又认为现状无法改变，为了维护自尊，便会采取这些看似合理、实则导致自己成长停滞的行为。
我记得之前在训练“精英特速读记忆训练软件”掌握快速阅读能力的时候就是这样，我自己能学会吗，学不会岂不是浪费时间也浪费钱？事实上，没有那么多如果，只要你带着正向思维去努力，结果总不会太差！
2、而具备成长型思维的人，则是认为自己还会不断学习与成长，认为自己可以不断提升自己。把现在当成努力、起步时刻，将压力视为挑战，把眼下无法克服的阻碍当作成长的契机，相信总有一天有能力解决而持续成长。
3、我们看待这个世界的方式对我们的表现有着深远的影响。只要培养成长型心态与思维，相信肯努力就会带来技能，就更可能接触帮助成长的良性压力。这些良性压力带给你的不是干扰、焦虑或痛苦，而是增强你表现时的爆发力。