人教版蜜蜂课文原文及赏析

Question

如题所述

Answer 1

1. 《蜜蜂》是人教版小学语文教材中的一篇文章，选自法国昆虫学家、作家法布尔的《昆虫记》。该文记叙了作者为验证蜜蜂具有辨认方向能力而进行的实验，展现了作者严谨的科学探究精神和实事求是的态度。
2. 课文原文开始以第一人称叙述，提到听说蜜蜂有辨认方向的能力，作者决定亲自进行验证。一天，作者在自己家的花园中捉了一些蜜蜂，并在它们背上做上记号，然后带着它们走了两里多地，放飞后观察它们是否能回到蜂窝。
3. 在放飞蜜蜂后，作者推测蜜蜂可能找不到回家的路。然而，在不到四十分钟的时间里，有两只蜜蜂成功回到了蜂窝，这证明了蜜蜂确实具有辨认方向的能力。
4. 第二天，作者在蜂窝中发现了更多带有记号的蜜蜂，其中十七只成功回到了家。尽管有逆风和陌生环境的阻碍，蜜蜂仍然能够准确无误地返回，这表明它们并非依靠超常的记忆力，而是本能地找到回家的路。
5. 赏析部分指出，课文开头使用“听说”一词，表明作者不轻信未经证实的信息，体现了他求实的科学态度。整个实验过程的描述，从捉蜜蜂、做记号、放飞到观察结果，都显示了作者严谨的实验设计和观察方法。这种科学精神值得学习和赞赏。