我个人觉得，不应该给幼儿园的孩子布置家庭作业。原因如下：
第一：幼儿园孩子一般是3-6岁的小孩子，他们还是处于一个认知的阶段，回到家里，对待自己的家庭作业，可以说毫无认知。

我觉得幼儿园可以给大班学前班的孩子布置作业，小班中班就不要布置作业了。就拿我们家来说吧！孩子幼儿园回到家时间很紧张。
首先、孩子太小布置的作业也完不成，我儿子上中班，第一个月没有作业，第二个月开始，每天回来就练习写数字1，才三岁的孩子，铅笔都不会握咋写字呢么，回想起我们小时候，六岁了才开始写字的。所以儿子的作业，基本上都是我和宝爸两个人握着孩子小手写的，除了写数字，还有其他的，有时候是涂色，这个我觉得挺好的，家长和孩子一起参与图画的乐趣，可以让孩子安静下来，专心画画。
宝贝上了幼儿园该不该布置家庭作业，我们身边的宝爸宝妈一件不一致。
一部分家长不赞同给孩子布置作业，他们觉得孩子年龄小，太早写字对孩子的成长和发育不好，一部分家长赞同给孩子布置作业，爸爸妈妈担心孩子起步晚了上了小学会跟不上。

我家两个孩子上幼儿园的时候，大宝老师每天会在幼儿园给孩子布置一些作业，基本上没有布置过家庭作业。大宝上了小学以后成绩一直都很好。小宝从小班开始老师就布置家庭作业了，因为孩子年龄太小，每次写作业都很费劲，每次陪孩子写作业就会很累。
作为妈妈我觉得幼儿园老师应该布置作业，但应该注意几点:
1.小班的孩子年龄比较小，老师可以布置一些简单的或手工制作。
2.幼儿园小朋友应该根据年龄布置适量的作业，作业量不宜太大。3.孩子作业没有写完，老师可以批评教育，但不要打孩子，否则孩子会对幼儿园和老师产生恐惧心理，并不利于孩子成长。
每个家长有自己的标准吧。我两个孩子在幼儿园都没教任何关于一些文化的知识。三年幼儿园都是教规矩多些，其它时间孩子也是在游戏中。
我在他们上小学前唯一的家庭作业就是教他们写自己的名字，其实都是零基础。不教文化知识有好也有不好的一面。
不好的一面是：拿本小绘本上的字他必须在家长朗读的情况下才能看懂，自己没有独自阅读能力。
我个人觉得，不应该给幼儿园的孩子布置家庭作业。原因如下：
第一：幼儿园孩子一般是3-6岁的小孩子，他们还是处于一个认知的阶段，回到家里，对待自己的家庭作业，可以说毫无认知。

我觉得幼儿园可以给大班学前班的孩子布置作业，小班中班就不要布置作业了。就拿我们家来说吧！孩子幼儿园回到家时间很紧张。
首先、孩子太小布置的作业也完不成，我儿子上中班，第一个月没有作业，第二个月开始，每天回来就练习写数字1，才三岁的孩子，铅笔都不会握咋写字呢么，回想起我们小时候，六岁了才开始写字的。所以儿子的作业，基本上都是我和宝爸两个人握着孩子小手写的，除了写数字，还有其他的，有时候是涂色，这个我觉得挺好的，家长和孩子一起参与图画的乐趣，可以让孩子安静下来，专心画画。
宝贝上了幼儿园该不该布置家庭作业，我们身边的宝爸宝妈一件不一致。
一部分家长不赞同给孩子布置作业，他们觉得孩子年龄小，太早写字对孩子的成长和发育不好，一部分家长赞同给孩子布置作业，爸爸妈妈担心孩子起步晚了上了小学会跟不上。

我家两个孩子上幼儿园的时候，大宝老师每天会在幼儿园给孩子布置一些作业，基本上没有布置过家庭作业。大宝上了小学以后成绩一直都很好。小宝从小班开始老师就布置家庭作业了，因为孩子年龄太小，每次写作业都很费劲，每次陪孩子写作业就会很累。
作为妈妈我觉得幼儿园老师应该布置作业，但应该注意几点:
1.小班的孩子年龄比较小，老师可以布置一些简单的或手工制作。
2.幼儿园小朋友应该根据年龄布置适量的作业，作业量不宜太大。3.孩子作业没有写完，老师可以批评教育，但不要打孩子，否则孩子会对幼儿园和老师产生恐惧心理，并不利于孩子成长。
每个家长有自己的标准吧。我两个孩子在幼儿园都没教任何关于一些文化的知识。三年幼儿园都是教规矩多些，其它时间孩子也是在游戏中。
我在他们上小学前唯一的家庭作业就是教他们写自己的名字，其实都是零基础。不教文化知识有好也有不好的一面。
不好的一面是：拿本小绘本上的字他必须在家长朗读的情况下才能看懂，自己没有独自阅读能力。
我个人觉得，不应该给幼儿园的孩子布置家庭作业。原因如下：
第一：幼儿园孩子一般是3-6岁的小孩子，他们还是处于一个认知的阶段，回到家里，对待自己的家庭作业，可以说毫无认知。

我觉得幼儿园可以给大班学前班的孩子布置作业，小班中班就不要布置作业了。就拿我们家来说吧！孩子幼儿园回到家时间很紧张。
首先、孩子太小布置的作业也完不成，我儿子上中班，第一个月没有作业，第二个月开始，每天回来就练习写数字1，才三岁的孩子，铅笔都不会握咋写字呢么，回想起我们小时候，六岁了才开始写字的。所以儿子的作业，基本上都是我和宝爸两个人握着孩子小手写的，除了写数字，还有其他的，有时候是涂色，这个我觉得挺好的，家长和孩子一起参与图画的乐趣，可以让孩子安静下来，专心画画。
宝贝上了幼儿园该不该布置家庭作业，我们身边的宝爸宝妈一件不一致。
一部分家长不赞同给孩子布置作业，他们觉得孩子年龄小，太早写字对孩子的成长和发育不好，一部分家长赞同给孩子布置作业，爸爸妈妈担心孩子起步晚了上了小学会跟不上。

我家两个孩子上幼儿园的时候，大宝老师每天会在幼儿园给孩子布置一些作业，基本上没有布置过家庭作业。大宝上了小学以后成绩一直都很好。小宝从小班开始老师就布置家庭作业了，因为孩子年龄太小，每次写作业都很费劲，每次陪孩子写作业就会很累。
作为妈妈我觉得幼儿园老师应该布置作业，但应该注意几点:
1.小班的孩子年龄比较小，老师可以布置一些简单的或手工制作。
2.幼儿园小朋友应该根据年龄布置适量的作业，作业量不宜太大。3.孩子作业没有写完，老师可以批评教育，但不要打孩子，否则孩子会对幼儿园和老师产生恐惧心理，并不利于孩子成长。
每个家长有自己的标准吧。我两个孩子在幼儿园都没教任何关于一些文化的知识。三年幼儿园都是教规矩多些，其它时间孩子也是在游戏中。
我在他们上小学前唯一的家庭作业就是教他们写自己的名字，其实都是零基础。不教文化知识有好也有不好的一面。
不好的一面是：拿本小绘本上的字他必须在家长朗读的情况下才能看懂，自己没有独自阅读能力。
在孩子愿意的情况下，可以适当的布置一些简单有趣的家庭作业，孩子在5-10分钟里就能完成的。同时给予孩子肯定和表扬，比如孩子写的一些字里，挑出一个相对好一些的，写得认真的，打个圈，让孩子知道自己在认真的时候，或者是有哪个字写得好的时候，有个参照性的榜样。也是对孩子的鼓励。这样学也能发展孩子对学习的积极主动性，让孩子更有意愿去学，并且能看到自己的进步，形成好的循环。如果孩子在发脾气，或者很不愿意做的时候，就不要硬逼着孩子做了，以免孩子对作业有不好的印象。当孩子平静的时候，可以跟他商量，当完成了什么作业的时候，可以给他一朵小红花，集满多少小红花，可以给他一些奖励，或者是小礼物等等。总之是以鼓励引导孩子来完成，不要做对孩子来说太难的，不适合他这个年龄的题目。
由于每个家庭对幼儿的教育都不一样，所以对这个问题可能会有不同的看法，就个人的观点来说，我认为幼儿园不布置家庭作业对教育比较好。
一.幼儿天性活泼好运,不能让作业过于禁锢了他们的心理。幼儿就应该快快乐乐地成长，这是儿童的权利，如果过早地给他们身上压下了学习的担子，哪怕成年人看上去不重，但对幼儿来说，可能是重的，这样不利于孩子的成长。而且，幼儿在上小学之前，更重要的成长应该是心理健康方面的成长，如安全感、自信、乐观等心理素质的培养。对于知识性的积累还不是最重要的。
二.在幼儿园就给孩子布置了各种学习任务,特别是语文、英语等学科知识的作业，让幼儿很早就接触了这些知识，然后在上小学的时候产生厌学和现象，有的会因为学过 然后就不感兴趣了，有的因为在幼儿园就学不好而失去了自信心，更是提不起劲来学了。
当然，也不是说完全不可以接触那些学科知识。其实可以以游戏的方式让幼儿们去学习，但不要把学习作为一种任务来看待，让孩子们在玩中学，既可以掌握一些基本的知识，又可以提升幼儿的学习兴趣。
