翻转课堂教学模式在高校体育舞蹈教学中的应用是什么？

Question

如题所述

Answer 1

翻转教育课堂模式是一种新的教学模式,其在中国课堂的应用是对原有教育体制的一次革新,使中国与其他有着先进教育体制的国家有了交汇点,是对西方教育制度是吸收与发展,该模式应用于实际高校舞蹈教学中,或将取得较大成效。

一，课前阶段的运用

舞蹈虽以形体训练为主,但相关动作仍需书面语句来加以表述理解,而翻转教育课堂主要载体为互联网,学生通过观看相关视频来了解理论性知识,以达到动作完美的目的。为了能让学生最高效地接受知识,老师对舞蹈理论的概括应简洁明了,实践应控制在10～15分钟内。除此之外,教师要有较高网络运用能力,从录像开始,到后期制作、上传视频等环节必须保证流程顺利才能保证学生学习工作正常进行。

二，课堂阶段应用

1、自主学习与合作学习相结合。

学生通过翻转课堂教育这一模式,对于舞蹈课程有了一定了解,而后学生们通过对重点难点自主讨论探究,互相学习,开拓自身思维与学习能力,以达到更高境界。同时其可以在课堂上强化专业训练,教师则在全过程中适时介入,指导学生动作,使之更加规范,在学生有疑惑之地,可与教师进行平等的沟通交流。

2、舞蹈技能的练习。

通过该教育模式,学生先对基本姿势有所了解,拿古典舞做例,其身韵坐姿、手位脚位由学生自主学习会有大概性了解,在课堂上,教师便需要通过其掌握的作业情况,对学生进行针对性指导,使其动作精准化,让学生对于该舞蹈需要的软度、力度、平衡度甚至精确到每一关节,每块肌肉都有准确了解和把握。

三，课后的应用

有效评价是对学生一节课所取得成果及存在不足的概括,是一节课中的精华所在。翻转课堂模式下的评测与传统教育评价体制大似相同,均包括学生自我评价,学生间互相评价,师生间彼此评价三方面,做好此工作有利于接下来教学任务的开展与学生进行自我反思交流,对学习工作起着积极作用。

Answer 2

在翻转课堂模式应用于高校舞蹈教学的过程中,教师要注意结合学生的课前自主学习情况,对实际的舞蹈课堂教学流程进行持续改进与优化,力求学生在课堂教学过程中可以始终保持强烈的学习兴趣和探索欲,这会对提升他们的舞蹈知识学习效果产生积极影响。

Answer 3

这样的教学模式可以让课堂变得更加活跃，也可以让气氛变得更好，而且通过这样的教学模式，可以提高舞蹈的应用，也可以提高舞蹈的教学趋势。

Answer 4

翻转课堂教学模式，在高校体育舞蹈教学当中的应用是非常好的，而且也能够有很好的效果，也能够提高大家的兴趣，学生的表现也是很好的。

Answer 5

可以更好的进行研究，更好的进行对比，确定更好的教育方式，根据教学模式更好的进行分析。