（1）温度与内能
因为温度越高，物体内的分子做无规则运动的速度越快，分子的平均动能越大，因此物体的内能越多。但要注意：温度不是内能变化的惟一标志。物体的状态变化也是内能变化的标志（如晶体的熔化、凝固，液体沸腾等）。
（2）温度与热量
温度反映的是分子无规则运动的剧烈程度。分子运动越剧烈，物体温度就越高。热量是在热传递过程中，内能转移的多少。温度高的物体放出热量，内能减小，温度低的物体吸收热量，内能增加。两物体间不存在温度差时，物体具有温度，但没有热传递，也就谈不上“热量”。
（3）热量与内能
热量反映了热传递过程中，内能转移的数量。物体放出了多少热量，内能就减小多少；物体吸收了多少热量，内能就增加多少。
要注意：内能增减并不只与吸收或放出热量有关，做功也可以改变物体内能。对物体做功，物体的内能会增加，对物体做了多少功，物体的内能会增加多少；物体对外做功，物体的内能会减小，对外做功多少，物体的内能会减小多少。
扩展资料
注意事项：
内能增大或者减小，温度不一定升高或者降低！（如晶体熔化过程，水的沸腾过程）
2.内能增大或者减小，不一定吸热或者放热。（有可能是做功引起）
3.温度升高，不一定吸热！（也可能外界对物体做功）！
4.物体吸热，内能不一定增加（物体可能同时对外做功），物体放热，内能不一定减少（外界可能对物体做功）。
5.物体吸热，温度不一定升高；物体放热，温度不一定降低。
参考资料：百度百科-内能
参考资料：百度百科-温度
参考资料：百度百科-热量
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第1个回答 2013-09-26
1温度高的物体内能一定大，内能有两大部分分子的动能、分子间的相互作用势能，这个题只说了前者，没有考虑后者。还要考虑物质的量。 2物体温度升高，不一定是吸收了热量，对物体做功（如敲打，摩擦），也可以使其温度上升 3物体吸收了热量，温度不一定升高，水沸腾，还是100度， 1. 区别（1）温度是表示物体冷热程度的物理量。从宏观上讲，温度是对物体冷热的感觉。从微观的分子动理论的观点看，温度是物体分子平均动能的标志，含统计意义。温度是表示某一时刻物体所处状态的状态量。对温度只能说“是多少”、“升高多少”、“降低多少”。（2）内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。物体温度变化时，内部分子运动的速度大小也发生变化，所以分子的动能发生变化，内能也会变化。另外，物体状态、体积变化时，分子间的相互作用强弱也会改变，分子势能发生变化，从而使物体的内能变化。物体的温度、状态一定时，质量越大，则内部分子数目越多，分子动能和势能的总和也越大，即物体的内能越大。内能也是状态量。对内能只能说“有”、“大”、“小”、“增大”、“减小”。（3）热量是指热传递过程中内能的改变量。热量是过程量，它总是伴随着热传递的过程。热量是热传递过程中内能变化的量度，与物体的质量、比热容、温度变化量有关。对热量只能说“吸收多少”、“放出多少”，说一个物体含有多少热量是错误的。2. 联系（1）温度与内能的关系①物体温度的变化一定会引起内能的变化。物体温度升高，物体内分子做无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大。反之，温度降低，内能减小。②物体内能的变化不一定引起温度的变化。例如：冰熔化过程中，吸收热量，内能增大，但温度不变；水沸腾过程中，吸收了热量，内能发生了变化，但温度保持不变。（2）内能与热量的关系①物体的内能变化，不一定是吸收或放出了热量。不仅热传递可以改变物体的内能，做功也可以改变物体的内能。例如：找一根铁丝，不断弯折，过一段时间，弯折处温度升高。这是通过做功来改变物体内能，而不是铁丝吸收了热量。②在不做功的情况下，物体吸收或放出热量，一定会引起内能的变化。物体吸热，内能增大；物体放热，内能减小。（3）热量与温度的关系①物体吸收或放出热量，不一定引起温度的变化。例如：冰熔化的过程和液化沸腾的过程，物体吸收了热量，但温度保持不变。②物体温度改变，不一定是吸收或放出了热量。物体内能的变化，可能是热传递引起的，也可能是做功引起的，所以物体温度改变，并不一定表明物体吸收或放出了热量。
第2个回答 2013-09-26
温度1)定义：温度是表示物体的冷热程度的物理量。2)实质：温度是物体内部大量分子无规则剧烈程度的反映。温度越高，物体内部分子运动得越激烈。它是一个状态量。若两物体的温度相同，则它们的冷热程度相同。热量1)定义：热量是在热传递过程中传递的能量叫热量。2)实质：它是热传递过程中，物体内能的改变量。它是一个过程量，它诞生在热传递过程中，离开热传递谈热量是毫无意义的。内能1)定义：物体内部所有分子作无规则运动的动能和分子势能的总和。2)实质：它是物体内部所含有的能量，它是无条件的，任何物体都具有内能。它是一个状态量。从微观说，它的大小与分子运动的快慢、分子间距离、分子个数都有关系；从宏观说，它的大小与物体的温度、物体的体积、物体质量有关系。改变物体内能的方式有做功和热传递两种方式。三者的关系温度与热量的关系1)物体吸收热量，物体的温度不一定升高。例如：晶体在熔化、汽化等物态变化过程，就是物体只吸收热量，但其温度保持不变。吸收的能量只用来改变物体内部的分子间的势能，分子的平均动能并未改变。2)物体温度升高，物体不一定吸收热量。例如：摩擦生热现象中，物体的温度升高是通过做功的方式实现的，并没有发生热传递。热量与内能的关系1)物体吸收热量，物体的内能增大。物体吸收热量或是使物体升高温度(增大分子的平均动能)，或是改变物体的微观结构(增大分子间的势能)。例如：加热水的时候，水在沸腾之前，随着吸热，水温在升高，水的内能在增加；水在沸腾时，水仍然在吸热，其温度虽然保持不变，但有一部分水变成了水蒸气，其分子势能增大，其内能增大。2)物体内能增加，物体不一定吸热。因为改变内能的方式有两种——做功和热传递。例如：用锯条锯木材时，锯条和木材发热，引起内能的增加。温度与内能的关系1)物体温度升高，内能增大。物体温度升高，分子的热运动加剧，大量分子的平均动能增大，导致物体的内能增大。2)物体内能增大，其温度不一定升高。因为物体的内能不仅与温度有关，还与体积、质量有关。温度、热量、内能的关系1)物体温度升高，内能增加，但不一定是吸收了热量。2)物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高。
第3个回答 推荐于2018-02-02
考试总是有一道题，要求选择必然性。他会在六种关系中选择四种让你选择正确性。下面列举的都是一组升高的关系，降低的关系情况与之相同。
1.温度升高一定吸收热量（错，做功）
2.吸收热量内能一定增大（对）
3.内能增大一定温度升高（错，物态变化）
相反地还有：
4.温度升高内能一定增大（对）
5.内能增大一定吸收了热量（错，做功）
6.吸收热量温度一定上升（错，物态变化）
原理解释：
内能是物质所有分子的分子动能和分子势能的总和，分子动能的改变体现在分子热运动速率（温度）上，分子势能的改变体现在分子间隔（物态）上。改变方式有两种：做功和热传递。
外界对物质做功，内能增大；物质对外界做功，内能减小。
物质吸收热量，内能增大；物质放出热量，内能减小。
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1.温度升高一定吸收热量（错，做功）
2.吸收热量内能一定增大（对）
3.内能增大一定温度升高（错，物态变化）
相反地还有：
4.温度升高内能一定增大（对）
5.内能增大一定吸收了热量（错，做功）
6.吸收热量温度一定上升（错，物态变化）
原理解释：
内能是物质所有分子的分子动能和分子势能的总和，分子动能的改变体现在分子热运动速率（温度）上，分子势能的改变体现在分子间隔（物态）上。改变方式有两种：做功和热传递。
外界对物质做功，内能增大；物质对外界做功，内能减小。
物质吸收热量，内能增大；物质放出热量，内能减小。
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第4个回答 2013-09-26
温度是分子之间不规则运动产生内能是物质的内禀性质热量是在不同温度下转换的能量 所以总的来说，这仨的关系是：温度会影响内能，而且会传递热量
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