识对联 仿对联 赏对联

Question

如题所述

Answer 1

识对联 仿对联 赏对联
吴晓冰
一、导入
每年年三十我们家家户户门前都有一道亮丽的风景，就是贴春联，我们从春联中不但看到了大家对春的期盼，甚至也从春联中看到了这家主人的情趣爱好，生活态度。对联是我们文化宝库的一颗璀璨的明珠，从五代至今，不但是逢年过节，婚丧嫁娶要对联，我们的园林建筑、厅堂点缀以及店铺开张都要贴对联，通过对联表情达意，特别是古代对对子更是检验才华的重要手段之一，那么今天我们就专门对对联知识作以介绍，让大家对对联知识有更多的了解。
二、知识介绍
1、我们平时知道的对联，最多的就是我们课文中的对偶句了，我们刚学过《岳阳楼记》、《醉翁亭记》，对偶句很多，请学生背诵几个对偶句子。
2、对联简史
对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。 早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古人又称春联为“桃符”。一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。据《簪云楼杂话》记载，明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联一副，并亲自微服出巡，挨门观赏取乐。尔后，文人学士无不把题联作对视为雅事。入清以后，对联曾鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保留着贴对联的风俗。 　　
3、对联是由律诗的对偶句发展而来的，但对联又不同于诗，它只有上联和下联，一般说来较诗更为精炼，句式也较灵活，可长可短，伸缩自如。对联可以是四言、五言、六言、七言、八言、九言，也可以是十言、几十言。在我国古建筑中，甚至还有多达数百字的长联。对联无论是咏物言志，还是写景抒情，都要求作者有较高的概括力与驾驭文字的本领，才可能以寥寥数语，做到文情并茂，神形兼备，给人以思想和艺术美的感受。
4、对联知识介绍，学生看课本，了解相关内容
字数相等 词性相对 结构相应 节奏相合 平仄相协 意义相关
5、对联的种类
春联 喜联 寿联 挽联 装饰联 行业联 交际联 杂联（包括谐趣联....）
三、仿写对联：
1、教师举例：天对地 红对白 花好对月圆 桃红对柳绿 青山秀绿水幽 爆竹声声红梅点点
2、教师出上联，学生对下联
风调雨顺 国泰民安 国家昌盛 人们安康 春回大地 日暖神州
山欢水笑 鸟语花香 红梅吐蕊 绿竹催春
3、祖国山明水秀 中华人杰地灵（神州物华天宝）
东风吹绿大地 秋雨洒遍神州（旭日照亮人间）
大地百花齐放 祖国万象更新
瑞雪飘飘寒冬去 红梅朵朵暖春来
春回大地春光好 喜满人间喜事多
人寿年丰家家乐 国泰民安处处春
四、对联赏析
1、学生习作赏析
2、名联赏析
五．作业
1、搜集我们身边的和自己喜欢的对联五幅。
2、用对联的形式表达我们自己的生活、心情、情趣、爱好。
3、家乡名胜风景区（文庙、文峰塔、龙岗阁等）对联集锦：

Answer 2

识对联 仿对联 赏对联。
学书法 临书法 写书法。