一年级语文差怎么办

Question

一年级语文差怎么办

Answer 1

掌握学习语文的方法，对于学习来说是至关重要的。小学语文相对初中语文来说比较简单，因此，若小学语文很差，那么初中语文一般来说就会跟不上节奏。如何学好小学语文呢？请往下看：
读，即阅读和理解；写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。
读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，很多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。
读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题；第二，解决“怎么写”的问题；第三，记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。
读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开始吧。
写，包括两方面的内容——书写和作文。
在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清楚，三类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。高考从2005年开始，山东单独命题，语文实行网上阅卷。这就对书写有了更进一步的要求。所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告诉我们一个信息：必须把字写好。
退一步说，要求所有的人都达到美观的程度，也不现实，但是书写工整清楚，避免潦草，这却是我们每个人都能够做到的。也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口。是的，在你认真书写的最初阶段，它是会对你的答题速度有一点影响的。可是我们总不能因为还有下一次的“流感”，就不去治疗这一次的“重感冒”了吧？明明知道书写不过关会影响到语文成绩，我们又怎么敢不去重视呢？
其实，要做到书写工整并不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们就是一个启示：方者，方也。就是要在“方”上动心思。你的字写得横平竖直了吗？你的字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗？还没有？那就从这两个方面着手吧。相信不用多长时间，你自己写的字你自己都不敢认了，你都不敢相信你会写得这么好了。
再说作文的问题。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。在这里，首先要澄清一个问题。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢？文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。
有人把写好作文总结为两句话：动之以情，晓之以理。这两句话的意思就是，如果你的文章，写成记叙文时，很好地解决了“动之以情”的问题，写成议论文时，很好地解决了“晓之以理”的问题，那么你的作文问题也就解决了。
那么怎么才能写出“动之以情，晓之以理”的作文呢？就写好议论文的问题，上文已经有所涉及，所以这里重点谈写作记叙文的问题。

Answer 2

当本人总是学不会的时候，帮助他的家长一定不能急躁，这样会让孩子觉得这怎么那么麻烦，那么难，从而产生更加厌倦，不想学的心理，效果一定不理想。

正确的方法应该冷静，尽量表现得轻松愉快的心情，用非常形象的方式来教孩子（电视上经常推销一些用动画来教孩子认字，当然都知道是假的，孩子们放着动画不看，为什么要去看识字动漫呢？不过这样的思路是对的，都是为了让孩子产生兴趣入手。这就要看家长的了。

孩子老是不会怎么办？家长帮助不可少，现在家庭教育观念大部分家庭都十分落后，用十分硬套的方式来教孩子，这是不正确的。渐渐地，我们发现一个问题，父母在说一件事的时候，如果父母非常高兴，老是笑呵呵的，孩子也会非常高兴，也会喜笑颜开，尽管孩子不懂父母在说什么。父母的友好和温柔对孩子很重要。

那么就要掌握方法了，尽量用一些幼稚的“幽默”来教孩子，说白了就是在字形方面扯远些，像什么小狗小猫小猪在撒尿了，尿在嘴里了。乌龟躺在地上被压扁了什么的。（同时也让孩子自己发挥想象，创造出一些方式去记汉字）
只靠这些还是不足的，经常性的记忆令我们记得更牢，随时随地（大街上，逛商场，小卖部......）看见什么字，都要强调或者委婉轻和的对孩子提问（有助于孩子独立思考）。
还有一点：夸赞孩子，千万不要严肃批评，尽量用委婉，或者微笑着对孩子指出错误，并保证下次不会再错，孩子应答后要笑着说：真乖什么的
在教的时候，如果有孩子反抗或者不满的心理，尽量让孩子高兴，如果孩子的行为太出格，就要实行家庭大法了（这孩子真是太顽犟了）

记住，你的态度决定孩子的注意力、兴趣力、和记忆力。如果你是很愉快的和孩子交流，孩子也会渐渐的喜欢上你给他讲解，至于怎么讲解的更生动形象 “搞笑”，就要靠家长的思维和想象力了。（能扯净往字形方面扯，记住不要扯太远，要和字形有一定的联系）
温习提示：不要打骂（脏话）孩子哟！这样会伤害孩子的幼小的心灵。

Answer 3

　1.稳固基础知识
　　小学语文，最重要的是掌握基本的一些东西，高楼是由一块块的砖搭建起来的，想要学好语文，就应该好好的掌握字的读音，书写和意义，这一些最基础的东西，。这需要多加练习，多读，多背，多听。反复的训练，训练多了以后，这些字的意思，写法和读音，就能够很好地掌握了。
　　2.增强孩子上进心
　　上进心是最可贵的最，小学一年级的学生上进心很强，他就会争强好胜，就会十分努力的学习，各方面都会非常认真，怎么来培样孩子的上进心呢?教师，家长对学习好的孩子要多表扬，就会让孩子对学习感兴趣，也要自己去做一个好的学生。孩子体现的好，就要多鼓励他，要多夸奖他，也可以买点儿小礼物给予奖励。
　　3.听说读写多方位发展
　　语文学习也要多管齐下。语文学习要注重听说读写，听，就是要听懂别人说的话。说，就是要清楚的表达自己的意思。读，就是要多阅览，扩展孩子的阅览量，广泛的阅览课外的一些书本，有条件的家长也可以把孩子带到图书馆，或者是书店里去，让孩子去自由的阅览，这样他能够选择自己喜欢的书去读。写就是要注意书写，就是书写要仔细，要标准，要养成好习惯。写，指的是写作，一年级的写，就是要把字写标准，写正确，包括笔画笔顺都要写好。
　　4.培养孩子的学习兴趣
　　一年级的孩子学习好坏并不很重要，重要的是养成良好的习惯，让孩子产生学习的兴趣。学习是一个漫长的过程，是一个循序渐进的过程，一年级的时候一定不要为了追求分数，给孩子太多压力，让孩子认为学习是一份工作，把孩子的兴趣弄没了。