以“我喜爱的影片"为题目,写一个500字左右的作文。

如题所述

    每个人都看过电影,你们最喜欢看什么电影呢?我最喜欢的电影是一部叫《举起手来》的喜剧片。
    电影讲述的是抗日战争时期几个乡村农民跟日本鬼子斗智斗勇,最终将他们赶走的故事,故事的情节十分生动、有趣,时不时地让人开怀大笑。记得有一个情节,有许多小日本让一头驴驼着一个大箱子过一座桥,箱子里装着一个中国农民,小日本在桥中心放了一个炸弹,当驴到桥中心,突然停了下来,撒了一泡尿,将炸弹熄灭了,气得日本鬼子在桥边干瞪眼。
    还有一次,一个日本鬼子不小心掉下河,一个人拉住他的裤子,不让他掉下去,结果露出了红内裤,当他费了九牛二虎之力爬上来时,红内裤却引来了牛,结果,这个倒霉的日本鬼子被牛追来追去,样子可滑稽了。
    《举起手来》虽然没有其它抗日战争片那种血腥场面,但它的那份滑稽而又和平的气氛却让人看一遍就能记住,无论走到哪儿,只要一提起它就让人有一种记忆犹新的感觉。读者们,你们看了吗?没有看的话就赶快去看一下吧!追问

有没有抄五年级的作文书?

追答

没有

我喜欢看的电影有好多,科教片,科幻片,恐怖片。但我是一名小学生,最喜欢的还是动画片。

在动画王国中,我的最爱是《喜羊羊与灰太狼》。里面有八个代表人物。喜羊羊乐观向上充满活力,脸上总是带着微笑的他与灰太狼斗智斗勇,经常充当羊族小英雄。美羊羊虽然胆小柔弱,却是善于理解、关爱他羊的最美丽的羊。懒羊羊懒惰成性,爱占小便宜、贪吃、给大家留下了不好的印象。沸羊羊有力气,脾气暴躁,得理不让羊。暖羊羊是大肥羊学校的班长,它本身就像它的名字一样,乐于助羊,总能给大家带来温暖。慢羊羊是最年长的羊,身为一村之长的它,爱搞些小发明,而灰太狼就是最大的受害者。

灰太狼虽然聪明过人,总有一些欺负小羊的损招,却因没有同情心和爱心,所以没有一次成功,只能做着吃羊的白日梦。灰太狼的口头蝉是:“我一定会回来的。”不抛弃不放弃也是灰太狼的一大优点呦!手中常拿平底锅的红太狼是灰太狼的老婆,经常听灰太狼的花言巧语,对能吃到羊信心十足,然而面对失败的灰太狼,脾气总是那么暴躁。爱美的它,总是为此将到手的小羊丢掉。

盼望《喜羊羊与灰太狼》发生更多奇妙,好玩的事件引领我们明白更多的道理!

追问

你不要骗我

追答

骗你什么

追问

这不是你自己想鲐

这不是你自己想的

我怕老师发现了

追答

哦哦

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2014-11-02
我喜欢的一部电影

每个人都看过电影,你们最喜欢看什么电影呢?我最喜欢的电影是一部叫《举起手来》的喜剧片。

电影讲述的是抗日战争时期几个乡村农民跟日本鬼子斗智斗勇,最终将他们赶走的故事,故事的情节十分生动、有趣,时不时地让人开怀大笑。记得有一个情节,有许多小日本让一头驴驼着一个大箱子过一座桥,箱子里装着一个中国农民,小日本在桥中心放了一个炸弹,当驴到桥中心,突然停了下来,撒了一泡尿,将炸弹熄灭了,气得日本鬼子在桥边干瞪眼。

还有一次,一个日本鬼子不小心掉下河,一个人拉住他的裤子,不让他掉下去,结果露出了红内裤,当他费了九牛二虎之力爬上来时,红内裤却引来了牛,结果,这个倒霉的日本鬼子被牛追来追去,样子可滑稽了。

《举起手来》虽然没有其它抗日战争片那种血腥场面,但它的那份滑稽而又和平的气氛却让人看一遍就能记住,无论走到哪儿,只要一提起它就让人有一种记忆犹新的感觉。读者们,你们看了吗?没有看的话就赶快去看一下吧!追答

请采纳我

采纳我

我打了很长的字

追问

你自己想的

没有看任何作文书

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那为什么我采纳的人的答案和你的答案一样

追答

当然,自己有自己的想法

我是个初中生

追问

是一样

追答

不信算了

不管了我上学去了

第2个回答  2014-11-02
一台大电视机前,20多名学生聚精会神地欣赏电影《哈里·波特》……这可不是电影院,而是保工五校的课堂。10月18日,该校首开先河,将阅读和影片欣赏纳入正常教学中。
保工五校面向全校学生和家长组织了一次调查,结果发现:家长们普遍向孩子们推荐类似“作文精选”等教学
性较强的图书,而学生们喜欢选择的是图文并茂的故事类图书。保工五校校长郑丽艳告诉记者,针对这种情况,校图书馆参考学生们的喜好引进图书,以此吸引学生阅读。

“看了《哈里·波特》影片,同学们认为哪些部分最精彩呢?”当日,六年三班的一堂“阅读、影片欣赏课”上老师一边让学生们看影片,一边与学生们聊着作品内容。据了解,全校从一年级到六年级每个年级都设置了阅读、影片欣赏课程。“学校给低年级安排了《十万个为什么》等图解版居多的内容,高年级就增加了一些文字内容丰富的,比如《三毛流浪记》、《哈里·波特》等。”阅读课栾雨竹老师告诉记者,一般来说,一学期下来学生们通过这门课至少能熟读10本以上图书。

栾雨竹老师告诉记者,设置阅读课程,不单是让学生读书,还讲述读书方法。同时,通过老师引领阅读,帮助学生们更深刻地了解原著内容,提高学生们的阅读能力。
第3个回答  2014-11-02
自己写