关于远程教育在服务型党组织创建工作中如何发挥作用的调研报告

Question

如题所述

Answer 1

一是基层党员干部对远教工作的认识有待进一步提高。基层党员干部对远程教育工作的目的和意义认识不够深，理解不够透，认识不全面，部分乡镇远程教育设备利用率不高，培训主体不明确，有的站点仅仅把远程教育作为干部职工政治理论学习的工具，没有当作农民群众致富的载体。二是站点操作人员不稳定，整体水平存在差距。由于乡镇没有设置远教机构，导致远教队伍不稳定，人员调整频繁，业务水平不高，工作开展效果不明显。镇级管理员基本都是兼职，在做好远程教育工作的同时，还要担负其它工作，不能保证把全部精力投入到远程教育工作中。村级管理员大部分由支部书记或主任兼任，思想上不够重视，在忙于其它事务时，常常忽略远程教育工作。再加上相应的考核激励机制不够健全，在一定程度上也降低了管理员的工作积极性。组织教学难。三是部分群众对接受远程教育培训意识不强，参与的主动性不够，积极性不高，学用成果转化不够明显。四是村校结合管理方式有待于进一步完善。学校站点远教设备已过三年保修期，故障高发，运行速度缓慢，工作受到影响，个别站点设备甚至出现损毁和丢失现象，急需更新换代。加上学校和村级组织共同管理，职责不清，责任不明，容易出现“谁都在管理谁也没有管好，管不好谁都有责任”的现象，在一定程度上有责任分散效应存在，这都急需与教育部门协调，在站点经费、人员管理、培训时间、村校沟通等方面逐步完善。四、对策及措施为了更好的把农村党员干部现代远程教育平台用好用活，使其在服务型党组织创建工作中发挥出更为重要的作用，建议根据实际情况，及时研究对策，采取有力措施，从提高认识、加大投入和整合资源等方面入手，加大远教工作力度。（一）进一步强化责任。各级党组织主要负责同志是抓远程教育工作的第一责任人，要加强领导，统筹兼顾，及时研究解决一些制约和影响本地区、本部门远程教育工作发展的突出问题和困难。具体来讲，县委抓乡镇，乡镇抓村；一级抓一级，层层抓落实。对乡镇一级，要把乡镇党委书记、分管副书记抓不抓远程教育，作为一条重要的考核标准，严格执行远程教育责任追究制，乡镇党委书记为第一责任人，分管副书记为具体责任人，并把开展远程教育工作的情况作为乡镇党委书记履行党建工作责任述职的重要内容。（二）强化管理员队伍建设。首先，稳定站点操作管理员队伍，确保有人干事。要及时调整充实乡镇远程教育工作领导小组，明确乡镇远教办负责人，各站点也要明确管理员和协管员，要为他们创造宽松的工作条件，特别是在职称评定和聘用方面要优先考虑。要切实解决好乡镇远教站点人员不稳定问题。其次，要整合远程教学资源。要整合乡镇远教办和文化服务中心人员、设备和办公阵地，要充分利用现代远程教育本身具有的开放性、技术先进性、自主灵活性和资源共享性等特点，积极开展各项业务工作，构建服务农村党员干部和农民群众的综合平台，实现远程教育工作与部门业务工作相互促进、共同发展的“双赢”效果。（三）切实抓好“村校结合”工作。村党支部和学校要坚持“资源共享、共建双赢、村校共管、共学共用”的原则，明确职责，分工合作，共同抓好党员干部群众的培训工作。特别是“一村多站”的情况，村党支部书记要发挥牵头抓总的作用，做好统筹协调工作，学校站点要采取分片、就近、便捷的原则，认真做好党员干部和群众的教学培训工作。（四）要抓实教学培训，促进学用转化。要整合教学资源，加大培训力度，坚持集中学习和个性化学习相结合，围绕创先争优和“基层组织建设年”等一系列活动的开展，在切实抓好党员干部和群众教育培训的同时，突出重点，分类指导，做好大学生“村官”、新党员、入党积极分子和农村创业带富能手的教育培训工作。同时，要充分利用全国远程网、贵州希望网、遵义远程教育网、绥阳县党建网在线学习系统，加强党员干部政治理论学习。要结合“四帮四促”“同步小康建设”等活动，抓好学后帮扶，确保取得实效，提高远程教育满意度。

Answer 2

　　远程教育在服务型党组织创建工作中如何发挥作用的调研报告：
　　在服务型党组织建设中，要充分利用远程教育快捷、灵活性强、覆盖面广等资源优势,发挥远程教育的服务作用,把远程教育与服务型党组织建设有机结合起来,以学促用,以用促学, 有力推动服务型党组织建设深入开展。

　　发挥远教优势，营造服务型党组织建设浓厚氛围。充分利用远程教育点播平台、终端接收站点等网络优势，及时向基层党员干部群众宣传深入开展服务型党组织建设的重要意义和目标要求，教育引导广大党员干部自觉把思想和行动统一到党和政府的决策上，及时发布关于党的惠农惠民政策，学习贯彻党和政府的安排部署、重大活动、重要会议等信息，报道服务型党组织建设中的特色做法、典型经验、生动事例和实际成效，为服务型党组织创建活动营造良好的舆论氛围。

　　多方整合资源，搭建服务型党组织建设平台。根据服务型党组织建设的要求，整合人力资源、设备资源和教学资源，利用电视台、政务信息网等媒体平台，宣传服务型党组织建设动态和先进典型事迹，调动广大党员干部群众参加服务型党组织建设的积极性和主动性，增强创建效果，努力推动服务型党组织建设健康有序开展。

　　制作相关课件，丰富教育活动内容。拍摄制作一批反映创建活动的先进基层党组织和优秀共产党员课件，并在远程教育点播平台中进行播放，用身边人、身边事引导广大党员群众深入开展服务型党组织建设活动，使基层党组织和党员干部学有目标、赶有方向，为服务型党组织建设活动提供优质、适用的教学资源。

　　注重学用结合，务求服务型党组织建设取得实效。充分发挥远程教育示范户和示范基地的示范带动作用，组织机关党组织、党员领导干部挂钩指导农村党组织积极开展服务型党组织建设活动，结成帮扶对子，帮助发展，引导和帮助广大党员干部和农民群众发展产业，有力促进基层党组织和广大党员积极开展服务型党组织创建活动。