老师如何和学生拉近距离？

Question

如题所述

Answer 1

现在的孩子都很成熟,多数是独生子女，作为老师,你应该做的是 ：
一、是放下老师的架子和学生交朋友,了解他们在想什么,对症下药
二、是适当地给学生一些空间,在管理上讲求措施，然学生看到老师如同父母，没有偏见。
三、是关心他们的学习和生活,把他们当成是自己的孩子,以心换心，用仁爱之心关心每一个学生（特别是有困难的和差等生）。

四、是抓住学生中的关键人物,注意利用班上你认为不好的学生,发挥他们的作用。总之你在实践中慢慢总结不要急,相信你会成为一个好老师的.

Answer 2

一、是放下老师的架子和学生交朋友,了解他们在想什么,对症下药二、是适当地给学生一些空间,在管理上讲求措施，然学生看到老师如同父母，没有偏见。三、是关心他们的学习和生活,把他们当成是自己的孩子,以心换心，用仁爱之心关心每一个学生（特别是有困难的和差等生）。

Answer 3

你好，很高兴可以回答你的问题。我觉得如果老师想要拉近和学生的距离，那么首先就不要摆出一副老师的架子，还有就是在课堂上面可以多和学生互动，课余时间也可以和学生们聊聊天，这样就可以很好的拉近和学生之间的关系了。

Answer 4

我觉得老师得站在学生的角度上为孩子着想，不要动不动就吼孩子，用朋友的态度教育孩子，当然必须保持老师的地位，老师的尊严。

Answer 5

尊重和包容每一位学生。
作为一名教师，如果能以宽容和善意的态度对待学生，既能维护学生的自尊心，又能表现出教师的宽广胸怀，必然会赢得学生的信任和支持。自尊是一个人内心世界最敏感的角落。保护它并开发它可以产生巨大的力量。被他人认可和尊重是一个人前进的主要动力之一。在孩子的内心深处，有这样一种自尊的需要。保护学生的自尊心是学生健康成长的重要因素。
有时在课堂上，当一些学生说话或做一些小动作时，我总是趁着巡逻的机会偷偷靠近他，给他暗示，而不是停止讲课，而不是大声叫他训斥。我这样做是为了在不伤害学生自尊的情况下纠正学生的行为。俗话说：“细微处见真情”，师生互动的细微之处往往让学生感受到老师的真挚和深情。应该说，要拉近与孩子的情感距离，就要建立和谐民主的师生关系。这是人文精神在教学中的一个重要方面。让每一位老师一起讨论，让我们的孩子少一些敬畏和恐惧，多一些信任、尊重和欢笑。

要拉近学生的距离，还要让学生觉得你和他们一样，有学习的烦恼，也有生活中的一些趣事。在这里，师生之间的距离很小，甚至消失了。在说视频的时候，我给学生看了一段我女儿刚开始学筷子的视频。视频中的女儿左右都夹不住芹菜，干脆用手把芹菜夹起来，放在捡来的筷子中间。学生一边看一边小声说：“这是赵老师的女儿，我知道……”以后和女儿在路上，同学们会过来逗她，一边打招呼。“你叫腾腾吗？”那表情，似乎是个老熟人。我的女儿实际上已经成为我和学生之间的纽带。