如果孩子不喜欢学习英语可以提前学习吗？

Question

如题所述

Answer 1

提前学习早已变成当代学生的学习习惯，不光幼儿园的时候早早地开始识字读书、学习英语，初中、高中、大学也是一样，学有余力的学生都会提前学习课程内知识。
提前学习的开始时间，学习的内容，均需要好好的斟酌，根据孩子的实际情况，从事实出发，避免人云亦云，父母要反复斟酌做出恰当的选择。
提前学习中的重中之重是“阅读”和“讲故事”，像从零岁开始的胎教，有关这方面知识的书籍，研究理论主要来自于日本学者，而日本学者的研究基础基于美国学者关于大脑的成果。
在日本教育者七田真的书中介绍了很多提前教育的方法，思路主要围绕着的右脑开发。
我使用的最多的是听音乐和讲故事这两个方法，这两个技巧一直坚持使用，直到上小学为止。
事实证明，从小听了很多故事的孩子，在小学时能表现出超出一般同学的语文素养，他们的语文学习走上了一条坦途。
语言能够开发儿童的智慧，所以英语是提前学习的重要内容，孩子的右脑在12岁时结束快速生长，在这之前多学习英语，不但锻炼了的语感，还让孩子更加聪明。
但要注意到英语作为一门语言，它对于儿童来说是一个工具，虽然英语本身和语文一样，也有文化内涵，但英语对于我们国人来说主要功能还是工具，重要性比语文低得多。
父母要意识到，相对应于数学和语文，应持完全不同的学习方法和思路对待英语学习。
工具类知识不能占用儿童大量的主要精力，机械的学习使用工具，易局限儿童思维，工具类知识的学习要注意每日所占时间，不宜太长。
早期浸泡式学习英语确实能取得较好的效果，但家长要注意调整心态，把儿童大量的时间放在更重要的事情上。
早期的教育除了语文和英语之外，还有绘画和数学思维逻辑游戏题，这是被小学、初中老师公认的四大重点学习内容。
大家可以看到，这里面既包含了语数外，但又和课内知识不一样，语文重在“听、说、读、写”，英语作为语言也是重点在“听”，数学是思维游戏。
这些补充学习可以一直坚持到小学毕业。