“杂施而不孙,则坏乱而不修”是什么意思

Question

如题所述

Answer 1

“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是指教师应该改有条理的教学生。具体如下：

1、意思

教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。

2、赏析

这违背了教学中的循序渐进原则。循序渐进原则要求教师按照学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

教师的角色性质

教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。

以上资料参考 百度百科—教

Answer 2

您好，我来回答您的问题。

“杂施而不孙，则坏乱而不修”是一句古代中国关于教育原则的论述，出自《礼记》中的《学记》一篇，是战国时期儒家思想家乐正克的著作。这句话的意思是：教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。这句话强调了教育教学要循序渐进，按照一定的次序和规律进行，不能跳跃和混杂。

《学记》是中国古代也是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的着作，被称为“教育学的雏形”。《学记》系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系，比较系统和全面地总结和概括了中国先秦时期的教育经验。

Answer 3

杂乱无序地施教，不遵循顺序，就会扰乱破坏学生的思维，使之不再有序。
此处孙，是通假字，同逊。

Answer 4

“杂施而不孙,则坏乱而不修”的意思是施教者不按教学内容的一定顺序传授知识,打乱了条理,就不可收拾。