大学生情绪发展的特点表现为：波动性与两极性、冲动性与爆发性、情绪的心境化、情绪的掩饰性。
就大学生整体水平而言，在情绪特点上，表现为乐观、活泼、开放、热情，精力旺盛、积极向上，充满着朝气和激情。相比青少年情绪反应往往是受制于外界情境左右，来得快，消失得也快的特点，而大学生的情绪反应的发生，往往会表现为一定的延迟性，趋向于心境化。
大学生的情绪体验更加丰富多彩，并随着自我意识的不断发展和各种需要和兴趣的扩展而表现为更加丰富、敏感细腻和深刻，并更加带有社会内容的情感体验。
大学生的情绪年龄正处于未成年人与成年人的转变阶段，与成年人相比，大学生的情绪带有明显的起伏波动性，有时会表现为大起大落、大喜大怒的两极性。大学生的情绪特点还表现在情绪体验上特别强烈和富有激情，有时则表现为一定的盲目狂热、冲动。
大学阶段正是大学生面临着许多重大选择的时期，常常会呈现出一种矛盾和复杂的情绪状态。例如，希望自己独立和希望依赖于他人的需要同时存在；对自己既不满、又不想承担责任；既希望得到他人的理解，又不愿意接受他人的关心等等复杂矛盾的心态。
情绪的丰富性与差异性
大学一年级的新生初入校门，涌动着成为一名大学生的自豪感，对校园中的一切都感到新鲜、好奇；同时，由于理想中的大学生活与现实的巨大落差等原因，许多大学生感到强烈的失望、迷惑和自卑。
激烈的竞争、繁重的课程、与中学不同的教学方法使大学生在短暂的轻松后很快产生了压力和紧迫感；陌生的环境和人、生活上的不适应，使得初入大学校门的大学生产生恋旧感。因而，一年级大学生的情绪体现出自豪感和自卑感交织、轻松感和压力感交织、新鲜感和恋旧感交织的特点。
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