袁振国教授认为社会情感能力包括

如题所述

袁振国教授认为社会情感能力包括如下:

1、任务能力指的是有没有承担责任的意识和能力,通俗地讲就是一个人是否“靠谱”。

2、情绪调节是指情绪控制能力,即不会过于夸大喜怒哀乐的影响。比如在遇到困难挫折时以积极态度面对,而不是悲观地认为,一件事的失败会导致其他所有事也会失败,这对一个人的发展、与周围人的关系影响都很大。

3、沟通交往能力指的是,在与人交往中是否会让对方感到愉快和舒服,并愿意与你打交道。会交往的人能把一件不开心的事说得让人开心,从而化解危机。其实,善于处理人际关系的本质还是同理心,即站在对方的立场上替别人着想,理解对方的感情。

4、开放能力主要是指开放性。当今社会的新信息量一直在增加,对于不断涌现出来的知识、技术,我们是欢迎拥抱、学习掌握,使其为自己所用,还是对此排斥、抗拒、恐惧,如何选择对一个人来说都是非常重要的。

5、领导力指的是有组织规划管理能力。这并非是说能领导多少人,而是指能否在生活中做自己的领导,善于管理小到自己的一个房间,大到自己的时间、财产等。

社会情感能力定义

社会情感能力,是儿童面对成长的各种复杂情境,在发展和社会化的过程中,基于个人的自我感受和社会关系的互动体验,所掌握并应用的一系列与个体适应及社会性发展有关的核心能力。也就是说,儿童在成长和发展的过程中,需要不断认识情感、管理情绪,培养沟通、共情、社交和协作的能力。

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