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怎样提高数学成绩？这个问题非常的广泛，如果有人告诉你，怎么怎么做就一定能够马上提高数学成绩，那么基本上都是耍流氓。
如何提高数学成绩？回答这个问题之前，首先必须要明确两个前提条件？
1、现在你孩子的数学成绩如何？你是如何得知的？
2、数学成绩提高的标准看什么？
先来回答第1个问题。数学的成绩，相对于语文和英语等科目来说，波动性很大，这是由数学学科的特点决定的。拿小学来说，低年级（一、二年级）可能更加注重口算，也就是说，运算越快越准确，那么数学成绩就不可能很差。然而，到了高年级以后，就更加注重解题的思路以及知识点融会贯通，例如解答题。
因此，数学成绩如何？不能一根筋的说好或者不好，而要从所处的阶段来考虑。
所以，家长可以从下面三个点来整体评估。
第一：最熟悉孩子成绩的人，无疑是老师。
大凡学习成绩好的学生，与老师的沟通都是比较频繁的。家长通过与老师的沟通不仅可以了解每天孩子在学校的上学情况，而且更能够引起老师的注意，因此，只要孩子有什么情况，老师通常也会积极主动联系家长（基本上老师都比较喜欢注重孩子学习的家长）。所以家长不要因为孩子成绩不好或者其他原因以至于不好意思联系老师，这完全没有必要。
第二：主动分析孩子的作业以及试卷。
能做到这一点的家长真的不多，虽然道理都懂，但坚持实施的家长很少。那么到底该如何分析呢？这并不难，比如我们拿到孩子的试卷，首先要整理错误的题目（一般孩子都会根据老师的要求进行订正），与孩子沟通题目错误的真正原因。是计算出问题，还是题目没看懂，还是说哪个知识点不知道等等。摸清楚原因后，才能对症下药。（注意：切记不要一上来就对孩子大吼大叫，那样只会适得其反，导致孩子不会告诉你真正原因）
第三：鼓励。
好吧，这个词估计都烂大街了，但不得不说，真的很有用。不过，为什么很多家长嗤之以鼻呢？原因很简单，方法不对。别总是说“你做得不错”、“你很棒”、“你一定能行”这些让孩子都不知道原因的笼统词汇来忽悠孩子，要知道，孩子不笨，他知道你说得到底是不是真的。
鼓励要有实质性、具体性和可见性。怎么说呢？例如，你想鼓励孩子，告知他你做得不错，那么你要解释到底哪里不错，比如这次的运算正确率比上次高，或者运算时间速度更快等等，总而言之，言之有物，言之有理才行。
至此，你如果做好了以上三点，那么恭喜你，你基本上可以掌握你孩子的数学成绩到底如何了。
那么第2个问题，数学成绩提高了的标准是什么？
有的朋友会说，分数！诚然，分数论的确是最为简单且看得见的评价标准，但是有个问题我必须要提出来，你要看见几次考试成绩才能确定进步了？2次？3次还是更多次？说实话很难，或许一学期你也很难看出结果。
换句话说，数学成绩提高，不一定很快或者说直接从分数上来得出结果。不过家长不必担心，或许我们看不到，但是有方法却肯定能够让孩子数学成绩提高，而这种提高是肯定且长期有效的——提高孩子的思维能力。
好吧，说到思维能力，家长又头疼了，都知道，但却不知道该如何去办？那么我简单地做一下说明。
思维能力包含很多，但对于数学来说，有两种最为重要，即逻辑思维和空间思维。尤其是逻辑思维，几乎贯穿整个小学到大学的数学以及其他学科。
因此，数学成绩该如何提高，如果你不知道该怎么做，那么培养孩子的逻辑思维是最为保险有效的方式。当然，缺点同样很明显，那就是短期内确实很难看出成效。不过，换过来思考，这是一项绝不亏本的长期投资。说到这里，其实已经回答了数学学霸的秘密，是的，那基本上就是思维能力。
对于家长来说，想要培养思维能力，最为直接的办法，无外乎去培训机构学习奥数思维，即把专门的事情交给专业的人来做。当然，在培训机构的选择一定要注意，不会选的话，很简单，找大型连锁机构、上市企业即可。相信我，能够做得那么大，必定有他的一套独特的体系，这一点你大可不必怀疑。
最后说几句：学习数学，并不是一件快乐的事情（学习其他科目其实也并不快乐），需要家长和孩子共同坚持，正所谓冰冻三尺非一日之寒，三天打鱼的话，还真不如不做。
建议给自己做一个升学规划，可以根据你的成绩规划出最有利的升学方案，帮助你考上理想的大学，早帮自己规划，升学时的选择才会更多。