二年级第四单元留言条需要注意格式及人称代词的转化，具体如下：
一、注意格式。
留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。
正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了地把你要给对方说的事情写清楚。
署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。
二、注意人称代词的转化。
题目中常常是叙述一件事，写留言条时，不能直接照搬叙述中的人称代词。
而应转化一下，如叙述中的“你”应转化为“我”，“他”或“她”应转化为“你”。
三、二年级第四单元留言条的范文
1、小明去办公室还书，老师不在。
老师：
我去办公室还书，您不在。书我已经放在您的书桌上了，请您留意一下。
小明
10月19日
2、小明去小敏家里，通知她明天九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没有人。
小敏：
明天上午九点到学校参加书法小组活动，请务必准时参加。
小明
10月19日下午
3、3月11日下午小明去找小敏，他想明天和小敏一起去中山公园植树，可是小敏不在家，他写了一张留言条，让小敏明天上午7点30分在家等他一起去。
小敏：
明天7：30在家等我和你一起到中山公园植树。
小明
3月11日下午
留言条的作用
1、方便沟通
留言条可以在没有面对面交流的情况下，让人们留下信息并传递给对方。
2、保留记录
通过留言条，可以记录下对话的内容，便于回顾和查看。
3、避免遗漏
留言条可以确保信息传递的准确性和完整性，避免信息的遗漏或误传。
4、节约时间
留言条可以节约双方的时间，尤其是当双方都很忙的时候。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
相似回答