小学一年级的孩子成绩不好怎么办，这主要看孩子的自身学习的态度怎么样，而且看看孩子当时上幼儿园的时候表现怎么样，如果说在幼儿园的时候一直很好，只是到了一年级的时候才这样，那就要看一看是孩子对这个学校和老师不适应，还是思想上有什么负担，所以说只有找到根源才能够针对这个情况去解决，一般来说如果孩子到一个新环境，有的时候可能都会有一些不适应，但是随着一段时间加上家长的开导和耐心的帮助，孩子一般来说会转变的。
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第1个回答 2022-05-05
1、 孩子懂事晚
我就是个典型，三年级以前都糊里糊涂的：上课听不懂，就连老师布置的作业都搞不清楚。为了这个，经常放学被留校补作业......
第一次语文测验，我就是班里的倒数第五名。
但是我只是糊涂，可不是脑子笨，每道题我很快就有思路了，就是不会表达，可能是语言组织能力引起的。所以这并不影响我后来一路追上，从经常找家长，到让我上台讲学习经验，真的是一路逆袭过来的。
2、 智力发育晚
同身高一样，智力发育也是有早晚之分的。有的孩子早慧，这个可能是先天的，也可能是家庭重视早期培养的结果。
有句话说，“后长的犄角比耳朵长”。
不要小看量变到质变的过程，生活中这种事太多了，云彩积了点儿水蒸气，你不以为意，但是日日积累的，指不定哪天就下起雨来了。
孩子的智力发展也是一样，只要持之以恒，不以短期的成绩论输赢，只看自己，一步一个脚印，要相信成长伴随时间的力量，终将破茧而出。
3、 性格态度问题
您家孩子是不是干事儿特别认真的人呢？一般来说，小学一年级的知识很简单，只要认认真真、仔仔细细地、逐字逐句地审题，踏踏实实地哪怕是掰着手指头计算，那想必成绩也错不了。
所以很多孩子，学习上的问题是出在性格态度上了。
这个因素很多时候是与家庭教育密不可分的，作为家长，你们做一些重要事情的时候会严谨认真吗？有专心做事的习惯吗？如果有，就让他也经常融入这种环境，感受认真的氛围，耳濡目染地一点点去影响他吧。
比如，亲子阅读时间，你是不是逐字逐句的读出来的，一字不错、一字不添、一字不漏呢？大人都不容易做到的事情，对于天性活泼好动的孩子来说，就难上加难了。
我就是个典型，三年级以前都糊里糊涂的：上课听不懂，就连老师布置的作业都搞不清楚。为了这个，经常放学被留校补作业......
第一次语文测验，我就是班里的倒数第五名。
但是我只是糊涂，可不是脑子笨，每道题我很快就有思路了，就是不会表达，可能是语言组织能力引起的。所以这并不影响我后来一路追上，从经常找家长，到让我上台讲学习经验，真的是一路逆袭过来的。
2、 智力发育晚
同身高一样，智力发育也是有早晚之分的。有的孩子早慧，这个可能是先天的，也可能是家庭重视早期培养的结果。
有句话说，“后长的犄角比耳朵长”。
不要小看量变到质变的过程，生活中这种事太多了，云彩积了点儿水蒸气，你不以为意，但是日日积累的，指不定哪天就下起雨来了。
孩子的智力发展也是一样，只要持之以恒，不以短期的成绩论输赢，只看自己，一步一个脚印，要相信成长伴随时间的力量，终将破茧而出。
3、 性格态度问题
您家孩子是不是干事儿特别认真的人呢？一般来说，小学一年级的知识很简单，只要认认真真、仔仔细细地、逐字逐句地审题，踏踏实实地哪怕是掰着手指头计算，那想必成绩也错不了。
所以很多孩子，学习上的问题是出在性格态度上了。
这个因素很多时候是与家庭教育密不可分的，作为家长，你们做一些重要事情的时候会严谨认真吗？有专心做事的习惯吗？如果有，就让他也经常融入这种环境，感受认真的氛围，耳濡目染地一点点去影响他吧。
比如，亲子阅读时间，你是不是逐字逐句的读出来的，一字不错、一字不添、一字不漏呢？大人都不容易做到的事情，对于天性活泼好动的孩子来说，就难上加难了。
第2个回答 2022-08-08
小学一年级孩子还需要这个时候家长一定要有耐心，多陪孩子读书学习，让孩子喜欢上学习成绩就好，慢慢会上来
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