第1个回答 2022-07-01
“理解层次”分为六层。精神使命，身份，信念和价值为上高三层；而环境，行为，能力为低三层。
理解层次包括：
1.环境 （WhereandWhen）何时何地？-时间地点人事物，这是最低层次，即外界条件。什么时候？在哪里？与谁在一起？做什么事等。我们正常人的思维习惯，往往从这一层次开始考虑问题。
2.行为 （What）做什么？-所做的事情本身，这是第二层次，即在这件事情里，我们做了什么？没做什么？
3.能力 （How）怎样做？-不同做法和选择，这是第三层次，即对于这件事情能不能做？用什么方式方法做？还可以怎么去做？还有没有别的选择？
4.信念与价值观 （Why）为什么？-做这件事的原因、带来的益处、对于这件事的态度，这是第四层次，是相信什么？什么是重要的？这样做能带来什么价值？有什么意义？
5.身份 （Who am l）我是谁？-我以什么身份去做这件事，这是第五层次，即我是谁？是什么样的人？我以什么身份地位去做这件事情？
6.系统 （Whoelse）这样做对世界有什么好处？这是最高一层是系统层次（也叫精神层次），即为谁做？做这件事情给自己和周围这个世界带来什么意义？这是涉及到人生意义的问题，已经是上升到精神和灵性的层次
我们每天所接触到的低三层，只不过是高三层在现实生活中的反映。只要我们能够找到精神使命，找到自己的身份，明确自己的地位，拥有坚定的信念，体现我们的人生价值。那么，存在于能力，行为，环境上的问题便都迎刃而解
我们培育一个孩子，最重要的便是为孩子提供选择，引导TA建立正确的信念，让TA找到自己的身份和使命，而不是一味地用自己的经验和思想束缚他们欲飞的翅膀。卸下锁链，敞开天窗，我们的孩子也将会是天际翱翔的雄鹰！