求几个相同加数的和教案如下：
教学目标：
1、结合具体事物，让学生感受“倍”的意义，会用“倍”描述事物间数量关系。
2、探索并掌握求几个相同加数的和的方法。
3、培养学生初步的观察、操作能力及解决实际问题的能力。
4、在活动中引导学生体验与同伴合作的快乐，提高合作意识。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
师：听说二（1）班的同学正在举行数学手抄报比赛，我们一起去看看，好吗？
师：参加手抄报比赛的有几个小朋友？每个小朋友做了几份手抄报？小精灵提出了什么问题？你们能试着帮他解决吗？不过在回答问题前，请先仔细看一看，弄清楚题目意思再回答。（板书课题：求几个相同加数的和）。
二、自主探索，学习新知。
教学例1（课件显示小鸟图）。
1、师：图上画了些什么？你会提问题吗？说给同桌听一听。（学生思考后提问）
2、师：根据学生的提问，选取有价值的问题板书：一共几只小鸟？几个几只小鸟？一共几个鸟窝？几个几只鸟窝？并请学生回答。师适当板书。
3、师：2+2+2=6，三个2相加得6，可以说2的3倍是6（板书：2的3倍是6），谁能照样子说一说3个4相加得多少？几个几相加得几可以用乘法计算。（板书：几个几相加可以用乘法计算）
4、师：如果一个一个地数一共有多少只小鸟，你觉得怎么样？那怎样才能很快地算出小鸟的总数呢？如果用计算的方法，应该怎样列式呢？同时板书：3×2=6。解释乘法算式的意义及符号的读法。
5、师：观察一下，例1和主题图有什么相同的地方？都是求几个相同加数的和。通过计算你发现了什么？（板书：加法可以用乘法计算）
6、师：你能用刚学的方法解决小精灵提出的问题吗？（学生列式计算后回答）。
教案的作用
教案起到规范教学活动的作用。编写教案可以使教师在教学前有充分的准备，免除临时抱佛脚的情况出现。教案可以帮助教师明确教学目标，正确地选择教学方法、策略和手段，充分准备教学材料，从而使课堂教学活动称为一种有计划、有目的、有条不紊、有效率的教学活动。
教案能够提高教学的效果。在编写教案的过程中，教师需充分思考教育教学活动的各个环节，从中提取最佳方案，以最高效率地达到教学目标。这可以使教学节奏更加紧凑，可以有效减少课堂时间的浪费，从而提高教学效果。