（1） 推陈出新训练法
当看到、听到或者接触到一件事情、一种事物时，应当尽可能赋予它们的新的性质，摆脱旧有方法束缚，运用新观点、新方法、新结论，反映出独创性，按照这个思路对学生进行思维方法训练，往往能收到推陈出新的结果。
（2） 聚合抽象训练法
把所有感知到的对象依据一定的标准“聚合”起来，显示出它们的共性和本质，这能增强学生的创造性思维活动。这个训练方法首先要对感知材料形成总体轮廓认识，从感觉上发现十分突出的特点；其次要从感觉到共性问题中肢解分析，形成若干分析群，进而抽象出本质特征；再次，要对抽象出来的事物本质进行概括性描述，最后形成具有指导意义的理性成果。
（3） 循序渐进训练法
这个训练 法对学生的思维很有裨益，能增强领导者的分析思维能力和预见能力，能够保证领导者事先对某个设想进行严密的思考，在思维上借助于逻辑推理的形式，把结果推导出来。
（4） 生疑提问训练法
此训练法是对事物或过去一直被人认为是正确的东西或某种固定的思考模式敢于并且善于或提出新观点和新建议，并能运用各种证据，证明新结论的正确性。这也标志着一个学生创新能力的高低。训练方法是：首先，每当观察到一件事物或现象时，无论是初次还是多次接触，都要问“为什么”，并且养成习惯；其次，每当遇到工作中的问题时，尽可能地寻求自身运动的规律性，或从不同角度、不同方向变换观察同一问题，以免被知觉假象所迷惑。
（5） 集思广益训练法
此训练法是一个组织起来的团体中，借助思维大家彼此交流，集中众多人的集体智慧，广泛吸收有益意见，从而达到思维能力的提高。此法有利于研究成果的形成，还具有潜在的培养学生的研究能力的作用。因为，当一些富个性的学生聚集在一起，由于各人的起点、观察问题角度不同，研究方式、分析问题的水平的不同，产生种种不同观点和解决问题的办法。通过比较、对照、切磋，这之间就会有意无意地学习到对方思考问题的方法，从而使自己的思维能力得到潜移默化的改进。
“复盘”这个词，原本只是围棋术语，被联想创始人柳传志发扬后，让复盘思维得以进入大众视野。
通俗来说，复盘思维就是把当时‘走’的过程重复多遍，并且主动思考为什么这么‘走’，下一步应该如何设计，接下来的几步该怎么走。”
二、为什么要有复盘思维？
拥有复盘思维可以让我们的经历变成能力，可以让我们觉得白过的日子变成成功的资本。可以由量变引发质变，开启人生的倍速成长！
柳传志在他的《我的复盘方法论》中说道：“在这些年管理工作和自我成长中，‘复盘’是最令我受益的工具之一。
复盘思维可以让我们避免犯同样的错误，可以让我们跳出主观的、局部的思维看待事物，可以让我们找到规律，坚持正确的方向。
总之，复盘告诉我们——往后看是为了更好地往前走。
三、如何锻炼复盘思维？
1准备一个纠错本
建立“人生错题本”能够缩短你与圣贤之间的差距。
人非圣贤，孰能无过”，说明包括圣贤在内，每个人都会犯错。
而我们要做的是培养复盘思维，将重大错误记录下来，思考如果再次遇到同样的问题，你更好的解决方案是什么？
以便未来再次遇到这个问题，可以用很短的时间，直接解决掉，有一种一切尽在掌控之中的成就感。
通过总结自己走过的弯路、掉过的坑。不断地反思自己的错误，同时观察别人是怎么解决同类问题的？自己和别人的方法哪个更好一些？
通过每天进步一点点，一天比一天更优秀，也越来越有成就感，而这些只需要一个纠错本就可以实现。
2养成复盘思维的关键
复盘思维的关键不在于怎么“盘”，而在于怎么“复”
“复”的关键就是再思考一次，再分析一次，再重新选择一次。
拥有复盘思维的人生，就好像学术界所说的“最速曲线”，他并不是直达的。
而是需要我们走一点点的“弯路”多一些时间用在“复”上，而非是一直低头前进。
想养成复盘习惯，很简单也很难，就是每日坚持。但我有一个行之有效又很有意思的小技巧。
如果昨天忘记了复盘，那么就在第二天将手表从你习惯戴的那只手上转移到另一只手。并且立刻复盘昨日内容。
你会喜欢上这个小游戏的。
只要选对了思维方式，哪怕这条路不是最近的，但却是最快实现目标的。
3 成功人士也用复盘思维
查理·芒格说，普通人从失败中获得经验，聪明人从别人的失败和成功中获得双倍教益。
当我们熟练掌握复盘的方法，并能在生活中随时运用后，我们可以把眼光放在他人身上。
复盘他人也是复盘的一种类型，我们可以复盘行业的大咖，和自身进行对比。
最后，试想一下：一个每天花8小时下棋和一个每天4小时下棋4小时复盘的人，谁的进步更快呢？
“如果说今天我有所成就的话，一半源于天资，一半即源于复盘。”——孙陶然
第一，不能一次太多，太多信息会让我们的大脑觉得负荷过大；
第二，喜欢有规律的信息。
你可能有这样的经历，我们在解决问题、进行决策的时候，常常觉得脑子里一团乱，很多信息迸发出来，但你就是无法将他们变成一个完整的解决方案、一个理性的选择。
这种状态持续时间一长，我们的大脑就要罢工，开始头疼，可问题并没有解决。
另外，你也可能碰到过这样的一些人，他说的每个字你都听得懂，然而组合在一起，你也不知道他想说什么，听他说话时间一长，你会头疼，变得焦躁「你 TM 到底想说什么」。
之所以这样，原因就在于，我们的大脑处理不了太多零散而复杂的信息。
如果我们在解决问题、面临选择以及与人沟通的时候，能够找到一个结构，将所有的碎片信息放进去，就能够大大减轻大脑的负担，更容易地解决问题。
而这，就是所谓的「结构化思维」。
结构化思维应用最广泛的职业之一应该算是咨询顾问了。每小时工作向客户收取几千块的酬劳，若论对行业的理解、对公司的理解，其实并不会比客户更多，其赖以生存的基础还是解决问题的思维方式。
所以，麦肯锡的 7S、BCG 的 BCG Matrix，等等，都构成了其核心竞争力之一。
所以说，结构化思维真的是有价值的，它的作用在于：
第一， 帮助我们更全面以及更系统地思考，将复杂的问题简单化。
第二， 方便我们与人沟通，让他人更好地理解我们的意思。
有些人常说自己沟通能力差，其实本质上不是沟通问题，而是思维问题，几乎不存在思维清晰但是沟通不清的人。
第三， 互联网时代，信息都是碎片化的，如果没有结构化思维，信息只是信息，可如果有了结构化思维，就能够建立起自己的知识体系，每当接触到碎片信息的时候，把它塞到自己的知识体系中就可以了。
所以说，解决问题、沟通、学习，如果没有结构化思维，效率都不高。
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结构化思维，几乎是最值得刻意训练的能力
然而在现实中，很多人往往忽略结构化思维的培养，因为他们认为，这是天生的。
他们要么觉得自己足够聪明所以不需要培养，要么觉得我天生不聪明，学不来，干脆放弃。
我曾经在文章中提到过能力的重要性。有人问，能力有那么多，到底培养哪一个才好呢？如果我用一个两维矩阵来分析的话，可以看到，结构化思维能力，是既能够被培养同时价值度又高的能力。
所以说，结构化思维，几乎是最值得刻意训练的思维方式。
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结构化的方法是什么？
但是，当你面临一个难题的时候，该如何去寻找结构呢？
这里给出两种方法：一种是自上而下地找结构，一种是自下而上地归纳提炼结构。
1. 自上而下找结构：思考一个框架，然后将信息或解决方案放入框架。
这种缺乏结构化、是凭第一感觉得出的结论往往不够全面、非常主观，在主导商业决策、沟通的时候就会弱势非常明显。
所以，针对一些常见问题，你可以很容易地找到一个结构，将思考结构化。可是当你脑海中缺乏现成的结构时，会变得非常困难。
只是，我们每天面临的问题和挑战各种各样，当我们脑海中没有结构的时候，如何结构化思考呢？
2. 自下而上归纳总结成结构：当你不清楚可以用什么框架的时候，四种方式把信息结构化
答案是，我们采用自下而上的方法。
为什么呢？！
1-
理性思维，是在经历过许多挫折磨难之后，总结了很多经验和道理之后，形成的一种深度思考的思维，以使下次再遇到类似或完全相同的问题时，能根据过去的惨痛的错误或失败教训而形成理智的思维模式，不再冲动和直觉行事。
2-
逻辑推理思维，是根据表象看本质的思维，这是一种平时随着时间阅历的增加，人因为经验和思维训练形成的推理思维。
即，当我们看到某个表象时，我们不再直观的就去立刻定义，而会去透过表象经行，环环相扣的关联逻辑推理分析，也是一种分析思考时逻辑推理思维。我们可以通过做数学题，理科类问题的推理训练，获得思维链接关联的能力。
3-
反省思维，是种自我倒推去回顾自我感受和经历过程的思维习惯，这是需要刻意培养的反省思维。
让我们形成一种，遇到问题，先从自身内在找问题的根本原因，然后在根据根本原因寻求解决问题的方法。这种反省思维，某些人，他们没有长期训练自己这种自省思维，他们就没有这种思维方式。
遇到问题，第一反应往往是抱怨外界他人，而不会去先反省自己。而这种人就需要刻意训练自己，掌握这种思维成习惯。
4-
创意思维，往往都是比较天马行空的，就是能凭空创造出一些新的灵感。
这种也是需要训练的！
如何训练的呢？！
就是不给自己的思维设立过多的条条框框，认为应该如何应该怎样。不给自己设立一定必须答案只一个，方法仅一条这样子。
让自己的思维时常能如脱缰的野马崩腾或放肆，这样更容易形成思维产生创意火花。
这也是需要训练的，训练自己的思维不被禁锢和局限，也敢于突破各种一成不变的传统和规则，敢于打破陈旧腐朽的不合时宜的条条框框，而形成天马行空的创意思维。