二级教师资格满十九年不能自动进一级，要通过评审。
以福建省最新职称文件为例，中小学教师职称制度改革试点
幼儿教师水平评价标准条件中对于评上一级教师的条件要求如下：
保教工作要求
1．关心和爱护幼儿，具有正确的儿童观和
教育观，愿意倾听幼儿的心声，与幼儿进行有效的沟通，全面了解幼儿发展。
2. 遵循保教结合原则，悉心照料幼儿的生活，妥善处理一日生活中的偶发事件，引导幼儿身心健康成长。
3. 具有扎实的
学前教育专业知识和专业能力，阶段性教育活动计划和具体活动方案符合年龄班教育目标和幼儿实际需要，做到以游戏为基本活动，教育活动体现趣味性、生活化、综合性。
4.创设的教育环境符合幼儿年龄特点和发展目标，有助于引发和支持幼儿的多种活动。
5．能与幼儿家长及时沟通交流，帮助家长了解幼儿发展情况，促进家园共育。
6．具有开设园级以上公开课的经历，在高水平教师的指导下，参与园本课程资源的建设。
7．个人获得园级以上表彰。
8．在培养指导青年教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。
教科研工作要求：
1．具有一定教育教学研究能力，积极承担教育教学研究任务，主动进行教育反思和总结，在
素质教育创新实践中积累了一定经验。
2．撰写学前教育教学论文1篇。专职从事教科研等工作的人员撰写并公开发表学前教育教学研究论文1篇。
其它基本条件要求：
第三条 具有良好的思想政治素质和
职业道德。拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的
教育方针，忠诚于人民教育事业。牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
凡出现《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》关
于师德“一票否决”20种情形之一的，取消当年申报资格。伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起2年内不得申报。
第四条 具备幼儿教师资格、专业知识和教育教学能力。
第五条 在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务，服从单位工作安排，积极承担保教工作任务，完成规定的保教工作量，任现职以来年度
绩效考核均为称职以上等次。年度绩效考核被确定为不合格等次者，任期顺延1年且当年不得申报。
第六条 身体健康，
心理素质良好，具备从事教育教学工作的身心条件。
第七条 按照《福建省专业技术人员继续教育条例》的要求，结合所从事的教育教学工作需要，完成规定的继续教育任务。
第八条 城镇幼儿园教师晋升中、高级教师应有农村学前教育机构任（支）教1年以上的经历，其中城镇幼儿园40周岁以下（含40周岁）教师晋升高级教师应有农村学前教育机构任（支）教2年以上的经历。教研人员每年应到农村学前教育机构开展调研、教研、培训等工作。
第九条 晋升一级教师，须参加省公务员局、省教育厅组
织的教育教学能力水平考试并取得合格以上成绩。
第十条 学历、资历要求
1．申报
正高级教师应具有大学本科以上学历，并在高级教师
岗位任教5年以上。
2．申报高级教师应符合下列条件之一：具有博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具有硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备
大学专科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上。
3．申报一级教师应符合下列条件之一：具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或具有大学专科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或具有中等幼儿师范学校毕业学历，并在二级教师岗位任教5年以上。
4．申报二级教师应符合下列条件之一：具备学士学位或者在大学本科毕业学历，见习1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等幼儿师范学校毕业学历，并在三级教师岗位任教3年以上。
5．申报三级教师应符合下列条件之一：具备大学专科毕业学历，并在学前教育机构教育教学岗位见习l年期满并考核合格；或者具备中等幼儿师范学校毕业学历，并在学前教育机构教育教学岗位见习l年期满并考核合格。