四年级科学第一单元思维导图画法如下：
1、确定主题（1段）：
首先，要明确思维导图的主题，即这张思维导图所要表达的内容是什么，以此为基础搭建思维框架。
2、选择层级结构（1段）：
然后，根据思维导图要表达的内容，选择合适的层级结构，将主题拆分成几个大类，再对每个大类进行分类细化，形成多层次层级结构。
3、添加节点（1段）：
接下来，添加节点，用文字或图形表示每个节点与主题之间的关系，进一步细化每个节点的内容，并在每个节点处标注关键词汇。
4、充分利用颜色、线条、字体等辅助工具（1段）：
为了加强思维导图的可视性和易读性，在设计思维导图时可以充分利用颜色、线条、字体等辅助工具，使信息更加直观明了。
5、审视并完善思维导图（1段）：
最后，审视并完善思维导图，检查各个节点的连接关系是否正确，语言是否准确清晰，看是否需要加入新的节点来补充完善。
思维导图创始人
东尼·博赞（Tony Buzan），他因创建了“思维导图”而以大脑先生闻名国际，成为了英国头脑基金会的总裁，身兼国际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问。又被遴选为国际心理学家委员会的会员，是“心智文化概念”的创作人。
截至1993年，东尼·博赞已经出版了二十本书，包括十九本关于头脑、创意和学习的专著，以及一本诗集。“思维导图”现如今已经成为一个耳熟能详的名字，事实上，它已经成为一个全球现象：“思维导图”系列图书迄今已被翻译成35种语言，风靡200多个国家。
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