第1个回答 2013-07-24
校园生活真是丰富多彩,绚丽多姿,它们犹如天空中闪烁的星星,数不胜数。今天,我采撷几颗最闪亮的星星,讲给你们听听吧!
(一)
那是前不久星期四下午,一次“生动、有趣”的环保班队活动开始啦!“下面有请本期小主持人——王金波、李文政、杨春爵!”中队长讲完话说道。顿时,台下掌声不断,此起彼伏。开始,由王金波讲话:“在群星璀璨的宇宙,星球有成千上万个,地球却只有一个,所以,我们要倍加珍惜,倍加保护……”接下来可有好戏看了,轮到了杨春爵讲话,他可是我们班鼎鼎有名的搞笑人物,他一上台,台下的同学们一下子安静下来,将目光一下子落在了他的身上。大家洗耳恭听:“你们看,人们随意破坏环境,地球妈妈的头发已经白了,下面我推荐‘蒂花之秀’洗发露。”顿时,全班哄堂大笑。紧接着,是一场惊心动魄的魔术表演,主演是杨春爵。首先,他将一枚硬币放在手中,然后用手帕把硬币蒙上,其实他和王金波商量好了,在王金波看的时候,顺手牵羊把硬币拿走,可出乎意料的事发生了,王金波把硬币拿出来给大家看,魔术彻底失败,杨春爵当即装作“晕倒”,弄得我们哭笑不得。
(二)
刚刚介绍了一堂班队活动,下面,我为大家介绍一堂体育课。想必同学们一定喜欢体育课,嘿,你瞧!每人跑6趟。比赛在老师哨声下开始了,四周的呐喊声、助威声此起彼伏。我们班的“小胖哥”——严伟龙上场了。他撅着个屁股,全身肌肉不停抖动,我们哈哈大笑,只见他左右摇摆,好像在跳“芭蕾舞”。下面有请二组的谭冉冉上场,她自己也不好意思地笑了,满脸涨得通红,最后50米了,只见她咬紧牙关,向前猛冲,我再也忍不住了,被她那“优美”的体态惹得前俯后仰笑不停止。
(三)
“叮叮……”下课铃声响了,这可是同学们的“福音”!操场上热闹非凡,一群“酷”形男生在打篮球,一些天真可爱的小朋友在“开火车”呢!我们班那些男生还在打乒乓球,你瞧,一个弧旋抽过来了,肖夏同学反手一挡,回击过去了,王文嘉被打得措手不及,幸亏王文嘉动作快捷,乒乓球犹如一个调皮的小男孩蹦来跳去……当我和同学们一起玩耍时,心里不知感到多么幸福,多么快乐呀!
校园生活真是既难忘又有趣!我们仿佛生活在温暖的大家庭,共同度过了欢笑、忧愁、悲伤。在我生病的时候关心我;在我失败的时候鼓励我;在我成功的时候祝贺我,并告诫我不要骄傲……这一件又一件事情,犹如一个个烙印,永远留在了我的脑海中
第2个回答 2013-07-24
我学习和成长的摇篮——高升实验小学,是一座历史悠久、风景优美的学校。
一走进校园,首先映入眼帘的是一座名叫“高升之星”的雕像,雕像四周开满了鲜花,好像一个个哨兵保卫着“高升之星”。
我们的校园生活非常紧张,但是也丰富多彩,令人着迷。
二年级时,我迷上了绘画。有一节绘画课总让我忘不了。这是一次室外绘画课,我们来到升旗台下,四个一堆,五个一群地围在一起画自己感兴趣的东西。虽然画得不太像,但是同学们看着自己第一次室外写生“作品”都特别开心。
今年教师节,我和班队干部为老师们组织了一台节目。首先,我们唱起了“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,水面倒映着美丽的白帆,四周环绕着绿树红墙……”听着熟悉的旋律,老师们都露出了会心的微笑。接着,同学们争先恐后地上台表演了小品、歌曲、讲故事等节目。每一个节目都表达了同学们对老师的敬意。
前不久的一次表演至今还令我难忘。一天,我正在教室里做作业,突然,老师叫我和几个同学一起去参加 “高升畅想”朗诵排练。刚开始我们都记得不熟,有时还有点丑态百出。经过几天的排练,我们就把这些内容和动作都记得滚瓜烂熟了。到了正式表演的时候,舞台上响起了我们几十个同学整齐的声音:金色的九月金菊怒放,新兴的校园新星闪亮……精彩的表演赢得了雷鸣般的掌声。通过这件事,我明白了台上一分钟,台下十年功的道理。
我爱美丽的校园,我更爱丰富多彩的校园生活。
第3个回答 2013-07-24
我们不也正是一团星云吗?有光,有热,和火一般的热情……
我们的校园生活,如万花筒,展示出一个五彩缤纷的世界。
——题记
一
听!哨声响了,拔河比赛开始了。我们女生拼命地为本班男生加油,可这些男生竟这样不争气,首战告败。女生都气坏了,喉咙都喊哑了可男生还是败下阵来,真没劲!再瞧那边,垂头丧气的男生竟又摆出一副高傲的样子:“第三名也不错嘛!你们瞧着不顺眼,明天不给你们喊加油,让人们静静地欣赏你们气急败坏的‘英姿’!”听听,用的是“气急败坏”,而且是“英姿”,多可恶!“哼!输了还有理!自欺欺人,亏你们说得出口!”好一阵唇枪舌剑!第二天,女生上阵了。出乎我们意料,所有男生——包括昨天“口舌大战”的主将,一齐放开了山风般奔放的嗓子:“加油!加油!”他们粗粗的噪音和我们几个未参战的女同胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我觉得这是世界上最雄壮的音乐。它像面前的绳拧成了一股,成为一支催人奋进的歌。女生受到鼓舞,一鼓作气,打了个漂亮的“快速仗”,首战告捷!“噢,噢!我们赢了,我们胜利了!”昨天的懊丧、埋怨顷刻间无影无踪,代之而来的是欢呼、雀跃!我们毕竟同在一个集体,为集体争光就是我们奋斗的目标。今天,我们又一次达到了这目标,怎能不高兴、不激动呢?
二
瞧!我们班课堂的气氛怎么这样热烈?原来是在上妙趣横生的数学课。提问的时间到了,同学们照例活跃地思索着:这一步证明似乎多此一举吧,噢,不,问题不会这样简单……咦,这样证明太繁琐了,能否另辟捷径……一双双手接二连三地举起来了,有平常大大乎乎的小伙,也有文文静静的姑娘,此时全都像换了一个人,胆大心细,提出一个个新颖而巧妙的问题。“铃……”“唉,怎么下课了!时间过得真快!”当然,下课后,老师的身旁又少不了围上一群爱思考的学生……“我特别愿意到六班上课,因为同学们爱思考,肯动脑筋,敢于提出异议……”听!这就是老师对我们的评价,我们引以自豪的评价!
三
“所有的日子,所有的日子都来吧……”是谁在这样充满激情地朗颂《青春万岁》?“也许你没留意,也许你不相信,有多少人羡慕你年轻……“是谁这样深情地唱着《趁你还年轻》?是谁伴着《青春曲》的旋律迈开了轻盈的脚步?是我们,这是我们的周末晚会。请来吧,来到这里,紧张、疲劳便会云消雾散。您知道吗?我们既会学习,也会生活!
时间飞快地流逝,我们的校园生活也不断变换着色彩,欢乐、苦恼也随之而来。但,我们爱校园生活,因为它是火与诗一般的生活,这是真正的生活!噢,我们的校园生活,像月亮,有阴晴圆缺,有欢乐与苦恼;又如万花筒,展现出一个五彩缤纷的世界……
【总评】
文章用点题式开头,议论抒情结尾,首尾照应。主体部分用数字分成三段,每段用一个字或一句话领起下文,层次清晰,过渡自然。
文章剪材详略得当。第一部分的拔河场面,没有写拔河的全过程,也没写拔河同学的具体动作,而是突出记叙了男女生如何为对方加油,记叙了拔河的败与胜的结果及同学们对胜败的反映,有力地突出了同学们关心集体、热爱集体的精神。第二部分的上课场面,只记叙了同学们的“思索”另辟捷径;记叙了同学们提出的问题的特点新颖而巧妙,反映了同学们学习主动,课堂活跃。第三部分周末晚会,则只写了两个同学唱歌及跳舞的脚步,反映了同学们轻松愉快的周末生活。这种根据中心的需要,突出重点的写法是值得学习的。