第1个回答 2023-02-21
科学幼小衔接的四个准备如下：
教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，对推进幼小衔接工作做出全面部署，围绕儿童身心准备与适应、生活准备与适应、社会准备与适应以及学习准备与适应四个方面对幼儿园做好入学准备教育和小学做好入学适应教育提出具体、可操作的指导。
身心方面：
帮助幼儿初步了解小学生活，让孩子向往入学。帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。日常生活和游戏中鼓励幼儿学会正确、熟练地扣扣子、系鞋带、使用筷子等，锻炼手部小肌肉动作。
生活方面：
逐步调整单日作息，按照小学作息安排，提醒幼儿早睡早起。引导幼儿养成自己的习惯比如自觉洗手、不在光线过强或过暗的环境中读写画、连续使用电子产品的时间不超过15分钟等。
引导幼儿逐步学会分类整理和收纳衣物、图书、玩具、学习用品等，家长要给孩子单独的存放空间。鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动。如：洗碗、扫地、扔垃圾等，需要家长以身作则，指导孩子。
社会方面：
扩展幼儿的社交圈，鼓励幼儿和不同年龄的伙伴、成人交往，认识新伙伴。在日常生活和游戏中培养规则意识，引导幼儿与同伴讨论制定游戏、活动并自觉遵守基本规则。让幼儿独立完成任务，家长提出任务要求，鼓励、支持幼儿独立完成任务。
学习方面：
培养幼儿的阅读兴趣和能力。根据幼儿的阅读兴趣和活动需要提供和更换图画书，并给予幼儿充足的自主阅读时间。
培养幼儿数感，让孩子尝试运用数数、排序、测量等数学方法解决生活中的问题。愿意用数学的方法尝试解决生活和游戏中的问题，体验解决问题的乐趣
接纳、鼓励幼儿对新事物的观察、提问等探究行为，避免简单打断或否定幼儿的奇思妙想。
引导幼儿有计划地做事。让幼儿尝试有计划地安排自己的活动，如尝试安排周末的活动或日程安排。
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