二年级下册语文找春天生字组词介绍如下：
找春天生字组词：
1、脱：（逃脱），（脱离），（脱险），（摆脱），（脱口而出），（脱颖而出)。
2、袄：（棉袄），（夹袄），（皮袄)，（荆钗布袄)。
3、寻：（寻找），（寻常），（寻思），（寻人），（寻春），（耐人寻味)。
4、羞：（害羞），（羞愧），（遮羞布），（闭月羞花）。
5、姑：（姑娘），（姑奶），（大姑），（姑且），（姑置勿论）。
6、遮：（遮盖），（遮掩），（遮挡），（遮羞），（遮丑），（遮人耳目）。
7、掩：（掩盖），（掩饰），（掩护），（遮掩），（掩耳盗铃），（掩人耳目）。
8、探：（侦探），（探案），（探听），（探望），（探头探脑），（探手可得）。
9、嫩：（嫩绿），（嫩草），（嫩芽），（粉嫩），（细皮嫩肉）。
10、符：（符号），（音符），（兵符），（护身符），（名不符实）。
11、解：（解放），（解渴），（解脱），（理解），（难解难分）。
12、触；（触发），（触碰），（触角），（一触即发），（触目惊心）。
13、杜：（杜鹃），（杜绝），（杜梨），（杜绝后患）。
14、鹃：（杜鹃花），（杜鹃），（山鹃），（杜鹃啼血）。
找春天课文：
春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找哇，找哇。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇，她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
二年级下册语文找春天生字组词如下：
1、冲(chōnɡ)(冲动)(冲破)(冲出)。
2、寻(xún)(寻找)(寻人)(寻求)。
3、姑(ɡū)(姑娘)(姑姑)(村姑)。
4、娘(niánɡ)(新娘)(大娘)(娘家)。
5、吐(tǔ)(吞吐)(吐丝)(吐气)。
6、柳(liǔ)(柳枝)(柳树)(柳条)。
7、荡(dànɡ)(回荡)(扫荡)(晃荡)。
8、桃(táo)(桃花)(桃子)(桃树)。
9、杏(xìnɡ)(杏花)(杏子)(银杏)。
《找春天》教案：
（一）古诗引入。
出示古诗《早春》，老师范读或由会读的同学朗读，再说说早春的特点。
春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让我们先读读课文，看看文中的小伙伴在春天里发现了什么。
（二）初读课文，认读生字。
1、自由轻声朗读课文，想办法记住生字。
2、在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字，注意借助汉语拼音读准字音。
3、小组派代表汇报本组认识的生字，交流识字方法。
（三）再读课文，感知发现。
自读或小组合作读课文，要求读正确，读流利。读后说说课文中的小伙伴发现了什么。
（四）配乐朗读，读出感情。
播放轻音乐，创造想象的氛围。教师与学生一起在轻音乐声 中朗读课文。
（五）指导写字，完成课后练习“找找说说”。
1、重点指导“溪、摇、躲、解”四个字。注意提示和范写容易写错的笔画和部件。
2、采取同桌合作学习的形式，完成"找找说说”的练习。