有些家长在辅导孩子阅读时发现，他们朗读不是很流畅，有时结结巴巴，甚至有时还出现丢字落字、错字错行的毛病。家长以为是孩子看书不认真造成的，就不停地责怪他们，训斥他们，想让他们再认真点。可在家长的干涉下，他们读得更结巴了，丢字错行的情况也更严重了。家长再稍微施加压力，他们甚至就有可能对读书产生厌倦情绪。家长不知道，孩子之所以出现这种情况，也许并不是因为他们不认真，也不是因为他们智力不够高，而是因为他们在学习能力上面出现了问题，我们把孩子出现的这种情况称之为阅读障碍。
阅读障碍，其实也就是孩子的视觉、听觉、大脑神经功能出现了障碍。阅读障碍有各种不同的表现，常见的有以下几个方面：
1.有不良的阅读习惯。比如说，孩子在朗读的时候会不停地摇头晃脑、偏着头没精打采，或者把书捧到离眼睛很近的地方，思想抛锚，嘴里在读，心却不知道跑哪儿去了。有些孩子已经不算小了，还要用手指着字才能读，等等。
2.在朗读的时候，口齿不清，或者不能控制自己的音量，朗读没有感情。3.朗读时经常出错，不是多念出一个字来就是少念出一个字，抑或不停重复相同的一句话。总之，很难把文章准确地读出来。即使读出来，也需要花很长时间。
4.很难记住一个字或词，即使记住了，不一会儿又忘了。写字的时候也总是错字连篇，一个字不是多加一笔就是少添一笔，甚至一个简单的词都会颠倒次序。
5.注意力不集中，听写能力非常差，经常处于跳跃性思维，没有顺序感。
那么孩子的这些阅读障碍又是怎么造成的呢？
首先，很可能是情绪因素造成的。比如说有的孩子从小就胆小，而且非常自卑。他们从不敢在课堂上朗读，结果越紧张就越有障碍。还有些孩子很敏感，比较在意别人的评价，怕读错引起同学们哄笑，于是便紧张害怕起来，越怕出错越容易出错，所以就出现了阅读上的障碍。其次，很可能是功能性障碍引起的。比如孩子的视觉功能出现了障碍，因为眼球振动不平衡，可能会造成读书时出现跳字、串行等情况；听觉功能出现障碍后，就会造成孩子读而不闻，读而不懂；还有可能因为大脑神经功能障碍造成阅读困难，比如一些失语症患者，以及智力迟钝患者等。
最后，很可能是教育方法出现了问题。对于一些智力上有欠缺的孩子，父母和老师为了让他们跟上同龄孩子，会采用强迫、逼迫的方式，让他们不停阅读。时间一长，孩子的压力越来越大，甚至会对阅读产生抵触情绪、厌烦情绪，朗读时的障碍也就越来越明显了。
当然，并不是说智力和能力高的孩子就不会出现阅读障碍，如果让智力和阅读能力高的孩子不停地重复阅读简单的课文的话，也会因为厌烦情绪而出现各种阅读障碍。对这类孩子，一定要根据他们的阅读兴趣和阅读能力不断更换难度不同的图书。有了阅读障碍，一定要及早治疗。有专家说，阅读障碍是个情况复杂的“病”。如果视而不见，或是治疗不当，孩子很可能因为总是得不到大人的理解，而变得更加自卑、胆小，并引起一系列的心理问题。
不过，有了阅读障碍也不用太担心，比如人尽皆知的美国微软公司创始人比尔盖茨，据说就曾是一名阅读障碍患者，而得到了适当治疗的他，现在并没有因此受到影响。
父母如果发现自己的孩子有阅读障碍，首先做的就是不停鼓励他们，多和他们说“你真棒”、“做得真好”等激励的话，这样做在帮助他们消除阅读恐惧的同时，还能帮他们找到一些自信。随后，就要采取一些科学的方法对他们进行矫正了。比如注意力涣散的孩子，可以把他们喜欢的垫板垫在所读到的句子下面，帮助他们集中精力；或者可以让他们养成边阅读边在重要词句中做标记的习惯，培养他们思考的习惯；或者还可以让孩子讲故事给父母听，这样可以培养他们的语言表达能力；等等。对于那些阅读障碍非常严重的孩子，父母就要尽早带他们去看心理医生了。一般情况下，在小学阶段对孩子的阅读障碍进行干预，是可以治愈的。如果父母做得好的话，对他们的学业和生活是非常有帮助的。
我是个非常爱看书的人，所以不理解那些不爱看书的人。那么我的阅读习惯是什么时候养成的呢?
小时候父母工作特别忙，没空管我，到小学的时候，爸爸在进修中文，家里有很多很多中外名著。我玩的无聊的时候，就翻阅爸爸的书。虽然并不明白书里讲的什么意思，但是还是看的津津有味，什么《狂人日记》《家春秋》《平凡的世界》，虽然你现在问我，我可能也什么都不记得，但是几十年下来也到底熏了点书香气，别人都会以为我是当老师的。
所以，其实如何让孩子爱上阅读？首先要在家里塑造一个阅读环境。
前段时间，我把电视柜换成了整面墙的书架，常看的书放在沙发上、床上，触手可及。以前下班回家都是看电视，现在会经常看看书。
其次，孩子需要榜样，而不是说教。
因为小孩子是没有辨别能力的，读书有多少好处，我看了几十年也是到了30岁才能理解。小孩子就更加不懂了，但是小孩子天生模仿能力特别强，如果看到父母整天都在看书，孩子也会下意识去做。
最后，要与实践相结合。
比如我们今天在百科全书中看到某种植物，形状、特征、颜色……那就在闲暇的时候，带孩子走进大自然，去亲眼看看，亲手摸摸，通过实物的观察，再引导孩子与书上的知识进行对比。孩子会有一种恍然大悟的喜悦，同时也会养成爱思考、善于观察的好习惯。
读书，其实最重要的是要孩子了解这个世界更多、更全面，学会从书中寻找答案。所以切勿急于求成。也不要视小说如同洪水猛兽，能够在小说阅读中调节自己的心情，在如今孩子的抗挫率如此低下的今天，有一种能够排解的方式那也是很重要的。
希望大家都能爱上阅读，那个世界很精彩。