脑的重量女子在20岁左右最重，男子在20-24岁最重。但脑的内部结构和机能仍在不断发展和完善。大学阶段（18-25岁），脑细胞机能的复杂化程度迅速发展，大脑皮层的沟回组织已完善和分明，神经纤维的髓鞘化、增长和分支已接近完成，大脑的发育已完全成熟。脑细胞正处于建立联系的上升期，皮层细胞活动增加，兴奋和抑制过程有较好的平衡，联络神经纤维活跃，特别是第二信号系统迅速增强，抽象思维达到较高水平，为思维的发展创造了良好的物质基础。理解力有所增进，能做推理、分析、还能做出一定判断，对事物的反应能力有所提高。各种精细动作都能做得相当准确协调，能学会各种较为复杂的动作。记忆能力也得到进一步加强，能连贯地有条理地记事，还能先通过理解再去记忆，使记忆更加深刻、更加牢固。
由于神经系统结构和功能的发展完善，青年大学生高级神经系统的功能已达到最佳状态，具体表现为注意力集中（注意的紧张度提高和持久性增加，从而能够提高实践活动的效率）、观察力加强、记忆力完善及想像力丰富。这是大学生神经系统高度发展和完善的标志。
创造性思维也是大学生在校期间的培养和训练所形成的一大特征。它是指人脑中发现客观事物之间的本质及内在联系，并在此基础上产生新颖的思维成果，用以组织某种活动或解决某种问题的思维过程。它是人类思维的高级过程，也是人的智力水平高度发展的表现。但是在大脑下方的脑垂体、喉结两旁的甲状腺以及肾脏上面的肾上腺，在青春期也都纷纷活跃起来，这些也是影响到大脑和神经系统，使脑的兴奋性增强，因此大学生的情绪容易激动，也容易疲乏。正因此期神经系统功能发展迅速但不够稳定，所以要积极培养他们多方面的兴趣，使脑和神经功能得到更健全的发展。
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