孩子在校的学习情况可以从以下几个方面进行描述：
1.学习成绩：可以提及孩子在各科目上的成绩表现，包括优秀、良好、一般或有待提高等。可以具体列举一些重要的考试成绩，如期末考试成绩、期中考试成绩等。
2.学习态度：可以描述孩子对学习的态度和积极性。例如，是否主动参与课堂讨论、是否认真完成作业、是否有自主学习的习惯等。
3.学习方法：可以提及孩子在学习过程中采用的方法和策略。例如，是否善于总结归纳、是否能够灵活运用所学知识解决问题、是否能够合理安排学习时间等。
4.学习能力：可以描述孩子的学习能力和潜力。例如，是否具备较强的记忆力、理解力和分析能力，是否能够快速适应新的学习内容等。
5.学习进步：可以提及孩子在学习过程中的进步和成长。例如，是否在某些科目上取得了明显的进步，是否能够克服困难并取得好成绩等。
6.学习兴趣：可以描述孩子对某些学科或领域的兴趣和热爱。例如，是否对科学、文学、艺术等方面有浓厚的兴趣，是否积极参与相关活动等。
总之，对孩子在校的学习情况进行描述时，可以从多个方面进行综合评价，既要关注学习成绩，也要重视学习态度、学习方法和学习能力等方面的表现。同时，要注重客观事实的描述，避免夸大或贬低孩子的实际情况。