孩子作为未来财富的创造者和消费者，给孩子输入用钱的正确理念和方法，引导孩子正确地面对财富，对他们成人以后的生活和理财十分重要。小微认为，零花钱是孩子从家长那里获取的唯一经济来源，父母“会”给零花钱是十分重要的！
【给多少：参考四个标准】
1、参考市场行情，即其他同龄人的零花钱额度，不用远高于或远低于伙伴们的额度。
2、要考虑到孩子的年龄水平，一般来说上了小学就可以给孩子零花钱了。孩子在不同的年龄段，应有不同的零花钱标准。根据孩子的年龄，可每年为孩子涨一次“工资”。
3、了解孩子有哪些正当的经常性消费项目，这些项目大概会花多少钱。查看孩子的消费项目时，要注意纠正孩子盲目攀比的心态。
4、要考虑到父母的经济状况，如果是比较富裕的家庭，多给一些也无妨，正确引导就好，但是普通家庭还是应该尽量控制额度。
【提醒】
1、给孩子零花钱是一项家庭制度，一旦确定，不能随意更改。
2、不能作为“王牌”给孩子施压。零花钱的取消与减少，要看孩子的消费是否合理，而与成绩无关，随意扣留孩子的零花钱，这是家长在滥用权力，这会伤害孩子的自尊。孩子在学习和生活中表现好，家长不需与零花钱“挂钩”，可以给予额外小奖励，或者精神鼓励为主，对孩子表示肯定。
【如何引导孩子使用零用钱】
调查发现，青少年学生的零用钱，主要用来购买书籍、进行储蓄和买零食，其次则是玩游戏、体育运动花费和买衣服。并不是所有的学生都能合理科学地使用零用钱，家长在其中扮演着十分重要的引导角色。
1、购物体验
与其直接告诉孩子如何花零花钱，不如先给他们一些购物体验，锻炼孩子对钱的数额概念认知，养成节约的好习惯。可以周末带他们去菜市场、超市进行购物实践，引导他们货比三家，选购用品时，也不能盲目“只挑贵的”，而是应该根据总预算，自己计划和调配，避免养成花钱大手大脚的习惯。
需要提醒家长的是，合理规划使用金钱，应该贯穿到家庭生活的始终。有的家长平时花钱大手大脚，却要求孩子节约，有些不近人情。所以，为了让孩子养成节俭意识，家长也要从我做起，严格要求自我，做理性消费的父母。
2、做一份账本
预算和评估，听上去离学生似乎很遥远，但是在零花钱的使用方面，会有实际帮助。建议家长在给孩子零花钱的同时，可要求他们每学期建立一份账本。列出的内容要相对简单，即收入情况（每学期零花钱）和支出情况。
在收入情况中，让孩子计算，哪些收入是自己挣的；在支出情况中，让孩子列出，哪些物品是必须买的，哪些支出可有可无。孩子在零用钱使用过程中，难免出错，家长不要责怪孩子，更不能剥夺他的锻炼机会。这样，零花钱就会越花越明白。
今后，孩子的零花钱是否需要增加或减少，全凭孩子自己做的学期预估单。如果孩子花钱大手大脚，家长可适当减少零花钱费用；如果孩子对自己的“账户”管理合理，家长可酌情奖励。
3、零花钱里的爱心和责任心
献爱心活动，金额不重要，家长可以引导他们，从零花钱当中，适度献爱心。另外，每逢节日或生日等有纪念意义的日子，可以鼓励孩子有一些“爱心支出”，给家人、老师或者同学买一张贺卡，或者其他小礼物，用零用钱传递与表达爱。
4、理财体验
对于孩子而言，由于资金额度较小，而且风险承受能力很低，因此，家长可以引导孩子购买小微时贷的一些投资期限较短，而且收益较为稳定、风险较低的产品。培养财商，从小做起！互联网信息时代，网络伴随着孩子的成长，家长可以指导孩子适当地用零花钱进行网络投资理财。这不仅符合互联网金融时代的理财潮流，还能让孩子从小养成良好的理财习惯，在未来实现财富增值，受益终身！家长如果想要为孩子准备教育金，或者为自己制定退休理财计划，都可以考虑到小微时贷平台购买投资理财产品，让复利效应发挥作用，让资金实现保值增值，实现不同的财富管理目标。
总结：
给孩子零花钱就是要充分发挥好零花钱在孩子成长中的正向作用，让孩子在使用零花钱的过程中，学会有计划的行事，学会对自己的选择负责，学会感恩，其意义不仅仅是培养财商，更重要是的提高“协调与外界的关系”的情商。
如果要对家庭的财务做出改变，你最先从哪里开始改变呢？
在美国顾问公司「熟龄潮」(Age Wave)最新的研究《退休财务》，询问美国人，愿意为各种人生优先事项做出什么样的改变。以家庭而言，美国人最愿意考虑的两个行动，就是「教育家庭人员、让他们财务上更独立」以及「减少对子女的财务支持」。
简单来说，84%的受访者希望能让家族成员更具财务独立能力，7成愿意考虑减少对大学毕业子女的支持。
这项退休生活研究，是由「熟龄潮」与美林合作完成，研究期间长达4年，总计有5万名受访者；研究结果显示，会给予大学毕业成年子女财务支持的美国人，平均每年会给予子女6,800美元。
家长在给予子女这样的支持之时，自身的退休亦即将到来。如果这笔钱可以投资于自身的退休金，差别真的会非常大；不再提供支持，可以促使年轻成人走向财务独立，也有助减低未来他们得在财务上支持家长的可能性。
设想一对50岁、计划65岁退休的夫妻，有个刚从大学毕业的22岁儿子。如果他们停止给予儿子的财务支持，并将这笔钱留下来但完全不投资，退休后可以使用的金钱会增加；如果他们投资了这笔钱，还会有额外的报酬。
那么，他们的儿子呢？这会为他带来什么样的成本？
确实，短期而言，财务支持或许可以让他更平顺地转换至成年生活，但这也是在各个人生领域建立信心的关键时刻，例如金钱管理等。学会量入为出，也许就是家长能教给成年孩子的最棒的事物之一。与其给他们鱼，不如教他们钓鱼。
研究发现，退休最让人恐惧之处，就是它可能会影响家庭：随着年纪增长，我们也会逐渐成为家庭成员的负担。60%的中年及更年长的美国人表示，那是他们最大的担忧之一；他们不只是担心自己需要照顾，也担心那会影响家庭成员的人生、财务和情绪。
在财务上支持成年孩子，或许在此时此刻对他们大有帮助。
但长期来看，长辈能给予他们的最棒财务礼物，就是有能力负担退休生活，以及长辈可能需要的照顾。
爸妈最不想看到的，大概就是子女得在他们四、五十岁之时，在他们得支付房贷、为小孩存大学基金、准备自身退休金之时，还向老爸老妈寻求财务协助。
每个家庭的经济状况不相同，也造成了不同父母对孩子零用钱数额的不同看法。
不过，比起零用钱给多少，更重要的是怎么定适当的零用钱额度。多数父母都是根据个人经验来单方面决定额度，没有什么标准和讯息可供参考，也没有争取孩子的意见。但是想要做好理财教育，和孩子一起讨论零用钱的金额才是正确的。根据调查，与父母一起讨论决定零用钱金额的孩子，在使用零用钱的时候，会做预算、记账等合理地消费。
要确定适当的零用钱的金额，首先需要让孩子详细记录用钱账目，来确定合理的零用钱金额。应该在反复实践的过程中寻找双方都满意的零用钱金额。
由于事先征求了孩子的意见，如果不足时孩子就不能无缘无故表示不满或者赖着再要钱。这个方法还能让孩子反省自己的消费行为，学会主动制定消费计划。父母给孩子的零用钱太少了也不好，如果零用钱很少，日常开销都不够，他就不会费心思去考虑储蓄还是消费还是捐款等。结果孩子会失去学习作选择的机会。
给孩子的零用钱可以稍微多于必要的金额，可以让孩子用更多的角度来考虑金钱，比如，如果父母想让孩子将10%的零用钱用做捐款，那就要把这个捐款金额加到零用钱里，多给孩子划定零用钱的金额。确定零用钱的金额时，可以参考周围亲友的状况。
给孩子零用钱时首先要考虑培养他管理钱的能力，这样的“教育意识”远比给孩子必要的零用钱的“经济意识”重要得多。世界富豪洛克菲勒二世小时候的零用钱并不比其他同龄孩子多，关于零用钱他父亲的态度完全不像个富翁；理由很简单，他认为钱多钱少是大人的事情，不管是穷还是富，孩子的零用钱都没有理由有差别。在父亲的正确引导下，他领悟到非常重要的人生道理：“父亲的财产只是父亲的，而不是属于自己的。”
零用钱是在生活中给孩子树立经济观念的最有效果的、最容易的方法。零用钱能否发挥教育意义，完全取决于父母。在忙着掏钱给孩子之前，要先考虑这样做给孩子带来的影响。
零用钱用得好，能培养孩子对金钱的正确认识和恰当使用，一旦利用不当，则造成孩子随便乱花钱的坏毛病。
商纣王是商朝的最后一个国君，在他刚即位的时候，天下人都认为他精明能干，在他的治理下，商朝一定会越来越富强，可是他的叔父箕子并不这样认为。
有一天，商纣王命人用象牙做了一双筷子，吃饭的时候，他十分高兴地用这双象牙筷子就餐。叔父箕子见了，劝他收藏起来，平时不要用这样的筷子吃饭，而纣王却满不在乎，认为叔父小题大做，这本来是一件很平常的小事。
箕子为此忧心忡忡，摇头叹息，有人见了，就问他为什么不高兴。箕子回答说：“纣王现在用象牙筷子吃饭，以后就不会再用土制的瓦罐盛汤装饭，肯定要改用犀牛角杯和美玉碗了；有了象牙筷子、犀牛角杯和美玉碗，难道还会用它来盛粗茶淡饭吗？大王的餐桌从此就离不开美酒佳肴了；吃的是美酒佳肴，穿的自然要绫罗绸缎，这样一来，当然也不能住在普通的房子里，这就必然还要大兴土木，建造富丽的宫殿。这样没有止境的挥霍实在让人担忧。”
果然，五年后，商纣王由于骄奢淫逸，经常通过横征暴敛来满足自己不断膨胀的享乐欲望，遭到老百姓的强烈反抗，国内战乱四起，不久就断送了商朝绵延几百年的江山。
人的消费习惯，都有一种不可逆性，即易于向上调整，而难于向下调整。比如目前住的是普通的民房，突然搬进了一套豪华别墅内，觉得十分舒服。等到住了一段时间，习惯了豪华别墅的舒适与气派，这个时候再搬回原来的民房，人就会感到痛苦万分。同样，如果突然给一个经常吃糠咽菜的人一桌子美味佳肴，他会吃得很幸福很开心；但是要是一个人吃惯了山珍海味，鸡鸭鱼肉，突然让他天天以草根充饥，他也会感到生不如死。
宋代政治家司马光曾经说过：由俭入奢易，由奢入俭难，就是这个意思。经济学家把这种现象叫做棘轮效应。棘轮效应认为，人的消费决策有时候取决于消费习惯。这种消费习惯受许多因素影响，如人的生理需要、社会需要、个人经历等。特别是个人在收入最高期所达到的消费标准，对消费习惯的形成有很重要的影响。因为人在收入最高的时候，吃穿用必定都是高档的，如果突然降低下来，他会感到很难受。因此，就算收入突然降下来，他也会竭力保持高收入时期的生活水平。
棘轮效应是出于人的一种本性。人都有七情六欲，饥饿了就想吃东西，寒冷了就想穿棉衣，这是人与生俱来的欲望。人有了欲望，就会千方百计地寻求满足。从个人的角度来说，对于欲望既不能禁止，也不能放纵，在物质的渴求方面，对于过度贪得无厌的奢求，必须加以节制。
有很多身家亿万的富豪，在对待子女生活方面，从来都是极其严格。沃尔玛的创始人山姆·沃尔顿曾这样警告他的后代：“子孙当中，要是有谁胆敢玩弄纨绔子弟的那类奢侈品，我到地狱里也要起诉他。”有些富豪从不给孩子太多的零花钱，甚至寒暑假还让孩子四处打工。这些富豪并不是苛求子女能为自己多赚一点钱，而是他们认为拥有很多不劳而获的财富，对于年幼的子女来说并不是件好事，他们希望子女懂得每一分钱都来之不易，懂得俭朴和自立，就是为了避免由棘轮效应带来的负面影响，以至于将来应了“富不过三代”的老话。
理财小讲堂
洛克菲勒是全世界第一个拥有10亿美元资产的大富翁，他是这样给孩子们发放零用钱的：七八岁时每周30美分；十一二岁时每周1美元；12岁以上者每周2美元，每星期发放一次。同时，他还给每个孩子发个记账本，要他们把每笔支出都详细地记录下来，到领钱时交给他审查。如果账目很清楚、钱的用途正当，下周的零用钱上浮10美分，反之则下调10美分。
在家里，洛克菲勒还规定，孩子们做家务事也可以得到报酬，补贴各自的零用钱。例如，清洗一次碗碟能得10美分，打扫一次房间可得10美分，整理一次书架能得5美分。他的二儿子纳尔逊（后来担任美国副总统）和三儿子劳伦斯（后来兴办新兴工业），还主动合伙替全家人擦鞋，长筒靴每双10美分，皮鞋每双5美分。他们在十一二岁时，兄弟俩还合伙养兔子，并卖给医学研究所以赚取零用钱。
即便后来儿女们离家上大学时期，洛克菲勒仍规定，他们的零用钱与一般人家的孩子的日常开销相仿，如有额外用途必须另行申请，得到他的批准了方可领取。
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前女友完婚，我就是太冲动了。
大姐你别买萌了，我才刚吃饱饭呢。
大姐你是不是在打骂，好任性啊。
惊呆了，一分钟不低于五十件衣服。
这天下怎么尚有二货的存在。
一山比一山高，小子你还嫩点。
不要表明白，表明就是掩蔽。
大哥这售货机在那，小弟还只身呢。
悲剧了，开车能别秀恩爱吗？
女司机就是这么牛的。
媳妇第一次煮螃蟹，果然与众差异。
美姐，你爸肯定是个富豪。
妻子给的零用钱，任意拿一张出来都吓暴徒。
想赚点米饭钱都这么难，竞争太大了。
借金星一句话来形容，简直是完善。
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