把梧桐树叶比作手掌，观察树木的形状，描写了杨树的高大，榕树的茁壮及梧桐树叶像手掌的特征。仿写句子如下：
1、太阳大，地球小，弯弯的月儿像小船。
2、牡丹肥，菊花瘦，蒲公英花朵像绒毛。
3、杜鹃红，玫瑰香，蒲公英发像雪飘。
采用打比方，借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。一般有本体、喻体和比喻词构成。本体是梧桐树叶，喻体是手掌。把梧桐树叶形象化，能给人丰富的想象。
扩展资料：
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌仿选自《树之歌》。
课文的全文如下：
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
这是一则以“树”为主题的小韵文，主题单纯，内容浅显，重在识字。还让学生能够了解树木的种类和特点等自然知识，感受大自然的丰富多彩、美丽神奇，激发小学生对大自然的热爱。
第二句观察树叶的颜色，描写了枫叶的火红和松树、柏树的翠绿。第三句观察树木的习性，写出了木棉喜暖和桦树耐寒的不同习性。最后一句介绍了两种被誉为“活化石”的树以及香溢满园的桂花树。
参考资料来源：人教社官网-《树之歌》教材解析
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