第1个回答 2009-09-05
培养地理学的兴趣,可以从关注各地的风土人情入手,激发你学习的欲望。
比如 通过 欣赏 日本的富士山的美景的同时,联想到 高山气候·而植被的分布又与高山的光照·温度有关···以及向阳坡 的关系···
从 广西的神秘溶洞·联想到 喀斯特地貌·成因···
从意大利的 庞贝古城遗址·联想到 火山活动··而火山活动 又与地壳运动·大陆板块的运动·挤压有关··
兴趣···发散性思维···不要死记硬背···
·
············先说到这吧··有空再交流··
··地理信息系统 专业·学长留
第2个回答 2009-09-05
仅提供我自己是怎么做的,以供一些参考。我高考时地理部分没有扣分。
小学五年级的时候,我地理老师就让我徒手绘中国地图,包括省份,省份的位置,省会等。这个有一定的帮助。但是感觉高考的时候中国地理比较少,挺多世界地理部分,所以中国地图你放一部分精力就好。至于世界地理,经常联系不看书画下大致轮廓,包括大洋的,然后画出气候分布带,主要的洋流(尤其是一些对气候产生影响的,比如澳大利亚东西海岸气候不同的原因),主要城市所在的位置,主要的海峡位置、大致轮廓、经纬度。这些是比较基础的,其他的诸如主要的渔场,河流(河流的话,感觉主要还是中国地理),植被分布,板块,火山地震带等等可以继续拓展。不要想着一次两次就能很熟练的画出,但是我想通过多次练习,完全可以做到,最后不手画,大脑中都有轮廓。
关键是要举一反三,在使用上述方法的时候你得多联想,将各个知识点串联起来,比如画到伦敦,你得想它受什么什么影响,这种气候有什么特征,附近有什么海峡等等。
另外,我当初读书的时候,自己归纳了不少知识点,可惜现在找不到了,不过我想这种方法很好。将一类知识点归纳在一起,上面说举一反三,是横向拓展,增加你知识的关联性,这个自己归纳知识点,就是纵向拓展,使你对一个知识点的理解到达一定深度。还要注意应试教育,以考试出发,不要太钻牛角尖,如果你上大学不学地理相关专业,你高中的地理知识在大学基本上没有什么用。
后面所说的可能跟地图关系比较小,但是这是一种学习地理的方法,自然也就跟地图有关。最重要的是实战,即便你达到了凭记忆可以很准确的画出我上述的内容,也未必能答高分,要通过做题来累计实战经验,毕竟考试的时候考概念的不多,要理解。一开始做题困难没关系,只要把题目弄明白,理解清楚了就可以了,做的题多了,自然会好起来的。一定要注意做题。
总结起来
方法是:多画,多想,多做题,多思考。
要注意:学习是一个积累的过程,不可能立竿见影,但是努力到一定时候,自然会有效果。(用政治学观点,就是量变的积累产生质变。这不就横向拓展了一下,呵呵)
先说这么多,有什么不明白的可以补充问题,我看到了会继续补充一下。
第3个回答 2009-09-07
我把我做的关于地图的教案发给你!有2个,这2个是高三给学生第一轮复习时用的!希望对你有所帮助!
第一种
[考纲要求]
地图上的方向和比例尺。常用图例、注记。海拔(绝对高度)和相对高度。等高线和地形图。地形剖面图。
[知识讲解]
1.比例尺:也叫缩尺,图上距离与实际距离的比。
(1)比例尺的大小与地图的详略:
在同样的图幅上:比例尺越大,地图上所表示的实际范围越小,但表示的内容越详细,精确度越高。比例尺越小,则表示的范围越大,内容越简单,精确度越低。
规律:大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。
(2)比例尺的缩放:
①比例尺放大:用原比例尺×放大到的倍数。
例如将1/20000的比例尺放大1倍,即比例尺放大到2倍,放大后的比例尺是1/10000,比例尺变大。
②比例尺缩小:用原比例尺×缩小到的倍数。(分数倍)。
例如将1/120000的比例尺缩小1/4,即比例尺缩小到3/4,缩小后的比例尺应为:3/4×1/120000=1/160000,比例尺缩小。
③缩放后图幅面积的变化:
比例尺放大后的图幅面积=原图面积×放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍,则放大后图幅面积是原来的4倍。
比例尺缩小后的图幅面积=原图面积×缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的1/3,则图幅面积为原图的1/9
例题1、将1:1000的地图比例尺放大1倍后,下列说法正确的是 ( D )
A.新图比例尺为1:2000
B.新图图幅面积比原图增加了2倍
C.新图表示的地理事物比原图简略
D.在原图上淮河的长度为10厘米,在新图上长20厘米
例题2、按照1:5000000的比例尺,绘制一幅中国政区图,图纸的长度不得小于______厘米,图纸的宽度不得小于_______厘米。(104厘米 110厘米)
例题3、在1:30000000比例尺的中国地形图上。用尺子量某条河流的长度为21厘米,这条河流是我国的_________。(长江)
例题4、在比例尺为1:140000000的世界地图上,量得北京至莫斯科的图上距离为4.4厘米,两地的实地距离是_______公里。把原图放大到2倍后,新图的比例尺为__________。在放大后的新图上,北京至莫斯科的图上距离是_________厘米。(6160千米 1:70000000 8.8厘米)
第二种
【基础知识】
一、地图的三要素
1.比例尺
(1)概念:图上距离比实地距离缩小的程度,也叫缩尺。
比例尺= 图上距离/实地距离
(2)比例尺的表示方式:
1、文字式:在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少千米,如图上1厘米相当于地面距离10千米。
2、数字式:用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如地图上1厘米代表实地距离500千米,可写成:1∶50 000 000或写成:五千万分之一。
3、线段式:在地图上画一条线段,并注明地图上1厘米所代表的实地距离。如
0 50 100千米 |--------|---------|
注:三种表达方式可以相互转换
知道了地图的比例尺和图上距离就可以测算出两地的实际距离。
实际距离=图上距离/比例尺
(3)比例尺的大小:分数的大小
(4)比例的大小与表示的范围和内容详略的关系
图幅大小相同时:
比例尺越大,地图所表示的范围越小,图内表示的内容越详细,精度越高;
比例尺越小,地图上所表示的范围越大,反映的内容越简略,精确度越低。
实地范围相同时:
比例尺小:图幅面积小,内容越简略;
比例尺大:图幅面积大,内容越详细。
(5)比例尺的缩放
将原比例尺放大到n倍;原比例Xn
将原比例尺放大n倍;原比例X(n+1)
将原比例尺缩小到1/n;原比例X1/n
将原比例尺缩小1/n;原比例X(1-1/n)
比例尺缩放后,原面积之比变为缩放倍数的平方
例:将一张1:100000的地图放大一倍,则新图的比例尺为1:50000,如果保持原来范围大小不变,则此图的大小是原来的4倍
2.地图的方向:东南西北,东北、东南、西北、西南
(1)、一般定向法:上北下南左西右东。
(2)、指向标定向法:指向标指向北极。
(3)、经纬网定向法:按经纬网判断,经线指向南北、纬线指向东西。
3.图例和注记
(1)图例:地图上表示各种地理事物的符号。
(2)注记:地图上用文字说明地理事物名称,用数字说明事物数量。
第4个回答 2009-09-05
虽然你不喜欢,还是多看地图。我在高中的时候,看破了3本地图册,我是喜欢看,特别是地形图,一张图片能够海纳百川,包容天地,看来你是不懂的