《大小多少》优秀教学设计

Question

如题所述

Answer 1

　一、教学目标
　　(一)知识目标：
　　1、认识12个生字，会写5个字。
　　2、认识笔画点竖折折钩。
　　3、认识一个偏旁：反犬旁“犭”，鸟字旁“鸟”。
　　4、知道多和少，大和小是意思相反的词。了解量词群，颗，堆的意思，学习正确使用量词。
　　(二)能力目标
　　正确、流利地朗读课文。
　　(三)情感目标：感受美丽的农家小院温馨的生活场景。
　　二、教学重点：认字和写字。
　　三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。
　　四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法
　　五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件
　　六、教学时间：三课时
　　教学过程
　　第一课时
　　一、导入谈话
　　同学们，我们的农村里，有农家小院，在农家小院里，有很多温馨的场景，我们一起去感受吧。
　　二、课件出示或者图片出示本课的插图
　　老师书写课题：大小多少。美丽的农家小院，温馨的生活场景。其间有黄牛、花猫的悠闲，有鸭子、小鸟的嘻闹，还有杏子、桃子、苹果、红枣的甜蜜。我们去感受一下吧。
　　三、学习生字
　　(一)初读课文
　　1、听老师读。
　　2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。
　　3、一边读一边圈出本课的生字。
　　(二)学习生字
　　1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。
　　duō shǎo huánɡ niú zhī māo biān yā pínɡ ɡuǒ xìnɡ táo
　　多 少 黄 牛 只 猫 边 鸭 苹 果 杏 桃
　　xiào niào
　　小 鸟
　　2、分析生字：一个一个生字分析：看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如
　　学习生字猫：音节：二拼音节，偏旁：反犬旁，结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。
　　3、就这样一个一个学完本课生字。