大学生做家教挺好的，不过需要注意的是，一定要具备教师资格证的大学生才有资格做家教辅导，并且不得占用学生周末和节假日。
根据中共中央办公厅 国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第14条“从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格”，因此，不具备教师资格的大学生不能开展针对中学生的学科类培训，具备教师资格的大学生通过家教机构从事学科类培训也必须按照国家“双减”相关政策执行。
大学生做家教的注意事项：
一、家教试教时，要先了解一下学生的学习成绩
第一次家教难免会紧张，但讲题目时，一定要头脑清醒，有条理地分析题目和表达清晰，这是最重要的。当然，要是有能力，能沟通学生一起互动着来学，那就更好了，这样学生就不会犯困，不想学，家长对试教的第一印象就是表达清晰，有能力教学。
二、要注意提前备课
这是自己对知识点的了解，还有对讲课时的条理的分析的前提，有了备课，教起来也会比较的顺手，不会有太大的压力，不然等到教时就会出现自己无法把握的事，只有对知识点特别的熟悉，讲起来也会比较的流畅，成功的机率要大很多，同时也给学生一种信服感，不用课本也能讲得头头是道。
三，针对不同的学生要有不同的方案实施
因为请家教的学生一般都是成绩比较差的学生，所以要有心理准备，这些学生很大可能会有厌学的情况，因为他们本身并不想请家教，只是迫于家长，没办法而已，所以，要让他们学得有点兴趣，当然成绩的提高是最好的动力。
阅读面和知识面的宽广也会让学生产生要学习的念头，这时就是建立威信和使他学习的最好时机，所以要多跟学生沟通，让他们能来问问题，而不是一个一味的讲个不停。
做题时一般不要帮学生算答案学生自己动手做题目算答案，算错了提示，不会算再提示，算不出了，再亲自算给他看。这种跟学生互动的方法，能使学生少点倦意多点想学习的念头。
你好，我来回答一下这个问题。
一、
首先，大学生做家教可以锻炼学生的表达能力、人际沟通能力。因为家教的过程其实就是如何与家长及其小孩沟通，如何将自己的知识传递给对方的过程。锻炼大学生的社会交际能力。踏进大学的同时，也就意味着我们还有四年就要走进社会，而在大学里的生活还是和真正的社会不一样，那么大学生做家教的经历也算是一次学习，在家教过程中学会怎么会家教的对象交流和相处，怎么和他们的家长谈论费用，这无疑是在帮助大学生培养这方面的能力。
二、
其次，做家教可以培养学生的时间管理能力，因为家教会占用学生一部分时间，那就必然要求学生在更短的时间内完成原本更多的时间内应该完成的任务，也就是说要求学生提高效率的同时，还要求学生学会合理分配时间；
三、
此外，家教中的大学生有双重身份，既是大学生，又是家教老师。这种角色的互换可以培养学生换位思考以及宽容待人的能力，也可以说是一种责任感；
四、
再有，通过做家教可以了解当地的风土人情，有利于更好地适应社会。
说到做家教的初衷，大学生们的消费已经不再满足于一日三餐的食堂伙食、廉价的生活用品，他们的消费变得越来越高档而且时尚。然而，家里提供的生活费往往仅能勉强支撑普通意义上的日常开支，因此，很多大学生们选择了利用课余时间做兼职来补贴“额外”的开支，做家教便是其中之一。
六、
为赚取生活费。来自贫困家庭的学生，力求通过做家教赚钱来减轻家里负担，减轻生活压力。
七、
“就业难”的严峻现实也给在校大学生造成了不小的压力，我们意识到，一份经历丰富的 简历 是找工作不可或缺的“装备”。大学生做家教正好可以弥补工作经验的空缺，为自己的简历增加一份色彩。
大学生兼职是挺好的选择，但大学生在外边一定要保护好自己，找一份靠谱的家教兼职！
《中华人民共和国教育法》
第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第六条 教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。
国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。
早一天自己赚钱减轻家庭负担。家教就是大学生暑期参加锻炼的良好选择。现今的家长也想让孩子在假期里多补充些见识，让孩子多学一些书本以及各方面的知识，更早的了解生活，在学习上个更进一步，思想上尽早成熟，不让孩子在假期里无所事事，于是也就想给孩子请个家教。家教把大学生与家长联系到了一起。家教市场也因此而起。大学生、家长 社会发展越来越快，也为社会增添新的光彩。
发挥专长，及早为社会服务，实现自身价值。丰富专业知识，增强实践能力，可以教学相长
大学生做家教是一件好事，可以赚钱，为当老师铺路。
双减政策实施后，根据官方回复可以看到是允许家长请大学生当家教的，但是要符合条件和规定，这也是出于对学生负责。没有达到要求的大学生也可以通过其他途径来兼职赚钱，当然，大家也不要忘记大学生以专业学习为主的任务。
大学生为孩子做一段时间家教后，可以问孩子的感受如何，包括作为家教老师自己的讲课形式能不能适应，然后进行改正。另外，孩子的成绩也是衡量大学生家教水平的一个方面，当然，也不能起决定作用，如果成绩提升慢，作为家教老师，要学会反思哪个地方没有做好。