“双减”政策落地后，还能不能做家教成了大学生们比较关注的问题。就拿我们学校来说吧，据我所知，有在做兼职的同学普遍都是在学校附近当家教。校外担任家教既可以补贴生活费，又能够锻炼自己的上课能力，是在校大学生最喜欢的兼职。
随着“双减”政策发出，教育部给出了官方回复，一是担任家教的大学生必须有教师资格证；二是所有课外培训都应该在“双减”政策规定下进行，大学生一对一家教也不例外。
综合来说，已经获得教师资格证书的大学生在合理范围内，还是可以给学生一对一补课的。
优点:网课促进了教师教学模式的改革。从教师角度来说，没有了维护课堂纪律的条件，为教师提供了更多思考，如何帮助学生提高学习有效性和针对性的空间。随时随地、灵活性强、大多可以看回放，灵活性强。就拿今年的特殊情况来讲，利用网络教学很大程度上保障了“停课不停学”。可以以地区或学校为单位统一为学生提供最优质的教育资源，整合各领域最优秀的师资力量。河南的“名师课堂”就是个很好的例子。从学生角度来说，在教育部推荐的，中小学课程优质教育资源的情况下，培养了学生获得信息分析信息，在有价值信息中学习的能力。
不需要聚集人员，减少感染风险。打破了地点的限制。
缺点：在教学和技术的双重压力下，多数教师难以应付自如，影响了教学效果。网络授课的限制，教师很难有针对性地了解学生的学情，缺乏互动，影响了教学效果。教师对学生的管控力度变小，学生不专心，缺课，缺作业的情况比较严重。课堂氛围不够热烈，师生不能讨论。直播课堂一般都要禁止连麦，整堂课只有老师讲，学生不能发言。如果允许学生发言，课堂就乱套了。老师不能面批学生的作业，不能一对一的指出学生的错误。学生读书，做作业，老师不能监督其应付或作弊。必须家长在身边家长不在身边，孩子不易操作，上不了课。担心孩子沉迷网络在课堂上，如果孩子不听课，老师还能管一管。影响视力。
因此，网课有利也有弊端
“双减”政策落地后，还能不能做家教成了大学生们比较关注的问题。就拿我们学校来说吧，据我所知，有在做兼职的同学普遍都是在学校附近当家教。校外担任家教既可以补贴生活费，又能够锻炼自己的上课能力，是在校大学生最喜欢的兼职。
随着“双减”政策发出，教育部给出了官方回复，一是担任家教的大学生必须有教师资格证；二是所有课外培训都应该在“双减”政策规定下进行，大学生一对一家教也不例外。
综合来说，已经获得教师资格证书的大学生在合理范围内，还是可以给学生一对一补课的。