如下图。
1、中心图：这是小学语文教材中的一篇文章《鲸》，本导图就以一头鲸为中心图，紧扣本文题目及内容。
2、第一分支：本文章上来先介绍了鲸的大，并以大象作比较，釆用这种说明方法能让小学生浅显易懂。进而由一般到具体，以我国曾捕的一头鲸为例，从不同方面进一步让小学生认识到鲸的大。在介绍嘴的时候，我用了一图来体现四个人可围着桌子看书还很宽敞，醒目直观。
3、第二分支：可以了解鲸的进化，它原本也是陆生，经过长时间的进化，由陆地到海洋，前肢和尾变成了鳍，后肢退化。
4、第三分支：主要介绍了鲸的分类及其特点。鲸分为须鲸和齿鲸，须鲸没牙齿食小鱼虾；齿鲸有牙齿吃大鱼及海兽。采用了分类别的说明方法。
5、第四分支：主要写鲸的呼吸。因为它是用肺呼吸，所以它并不属于鱼类，让学生对它有了一新的认识。进而了解到它的呼吸方式，鼻孔长在头顶上，呼吸时喷出水柱，并且有的水柱细而长，有的水柱粗而矮，还可根据这一特点区别是须鲸还是齿鲸。
总之，本导图能较条理的展示出本文的内容，并让学生对鲸有较清楚的认识。我还是认为导图得有大胆的取舍，不可能面面俱到，但提取关键词还是一个比较难而又关键的问题。本导图没有涉及到鲸繁殖是个缺陷，还有待修改。
蓝鲸呈世界性分布，以南极海域数量为最多：
主要是水温5-20℃的温带和寒带冷水域，有少数鲸曾来游于黄海和台湾海域。主要以浮游生物和磷虾为食，在冬季繁殖，雌兽一般每2年生育一次，每胎只产1仔。[1]蓝鲸全身体表均呈淡蓝色或鼠灰色，背部有淡色的细碎斑纹，胸部有白色的斑点，长可达33米，重达181吨。
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