.加德纳的多元智力理论对幼儿科学教育的启示是什么?

Question

如题所述

Answer 1

树立新的儿童观，培养和促进幼儿的创造能力，促进儿童全面发展。
1、树立新的儿童观。多元智能理论所倡导的是一种积极的人人都能成功、人人都是可育之才的儿童观，每个儿童都有自己的优势智能，有自己独特的智能类型和发展方式及特点，适当的教育和训练将使每个儿童的优势智能发挥到最佳水平；并促使弱势智能得到提升。
2、培养和促进幼儿的创造能力。多元智能理论强调每个儿童的个性潜能是多种多样的，个性又是复杂的不是单一的；个性是发展的不是停滞的；幼儿时期是接受和培养创造性个性的最佳时期。
3、促进儿童全面发展。多元智能理论的教育过程和学习方法是肯定每个儿童都具有多元智能，通过个性化教育发现每个儿童各自的智能强项，培养和发展儿童的强项后不能就此停步不前了，而是要把他们带人一个更广泛的学习领地，也就是要把强项影响推动到其他智能领域中去，促进其他智能的发展，从而实现儿童的全面发展。