多动症儿童的一般表现是什么？

Question

如题所述

Answer 1

1.活动过度。大多数多动症患者从小就表现得兴奋多动、不能静坐。进入学校以后，由于受到各种限制，多动症状表现得更加明显，在课堂上不能安静听课，离开座位到处走动，叫喊或讲话，打扰别人，影响课堂秩序。放学后到处乱跑，到了家里翻箱倒柜，忙个不停，即使晚上睡觉也经常不停翻动身子，磨牙，说梦话。经常在大人谈话时插嘴，干扰大人活动。不爱惜图书和玩具。多动症儿童中约有一半会出现动作不协调现象。

2.学习困难。多动症儿童虽然智力大多正常或接近正常，但学习成绩却普遍偏差，或不稳定。对老师布置的作业记不住，做作业时粗心大意，边做边玩，随意涂改，作业拖拉，很难按时完成。这就严重影响了学习效果。同时，他们往往还存在感知觉方面的一些障碍，如视-听转换障碍，会使患儿阅读困难;而空间位置知觉障碍，会使儿童在学习算式和一些算术符号时发生困难。写字、画画、手工等学习活动也会受到这些感知障碍的严重影响，留级生中多动症患儿占了相当的比例。

3.任性冲动，情绪不稳。由于自我控制能力较差，患儿往往会因为一点小事就产生过分的情绪反应，容易激怒或情绪冲动，脾气暴躁，因此，往往会因微小的刺激而发生危险的举动和破坏行为，常与同学争吵或打架;或者无故在教室中乱喊乱叫;不顾危险从高处跳下;想喝水时不顾杯子里的水是凉是烫，抓起就喝等。

4.社会适应不良。患儿常表现为个性倔强，不愿受别人制约或排斥小伙伴，所以很难与其他同龄儿童相处，不得不常找比自己年龄小的儿童游戏。

Answer 2

在学校
他格外活泼，活动不停，但缺乏耐心，做事有头无尾，难以长时间集中做一件事；
他脑子聪明，可上课却总是“走神”，小动作特别多，学习成绩一般或者波动很大，今天90分甚至100分，明天来个不及格；
他和别的小朋友难于相处，一刻都闲不住，话多，招惹别人，甚至和同学打架，而且没轻没重，是同学眼中的“惹是生非者”；
在家里
他的作业不盯着就不做，别的同学在学校就把作业做完了，他总是要带回家里，拖到不能再拖了才开始写，还写写玩玩，需要您在旁边看着才行；
他常常“马马虎虎”，会把6看成9，d看成b，甚至不分左右；
他的精细协调动作常比同龄孩子笨拙，比如系鞋带、扣纽扣等，经常会需要您的帮助；
他常常顶撞父母，并因此被责骂，缺乏自信和自尊 ……
如果你的孩子有以上的表现行为的话，家长最好带孩子到医院检查一下。

Answer 3

Answer 4

1.注意力集中困难
患儿注意力短暂、易因外界干扰而分心。不能自始至终地做完一件事，上课时不注意听讲，做小动作，东张西望或走神开小差等。
2.活动过多
患儿常常手脚不停、坐不住。上课小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险。喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。
3.冲动任性、情绪易激动
患儿自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。个性倔强、固执、急躁、表现幼稚、缺乏荣誉感、不辨是非，有的说谎、逃学、欺骗、有的外出不归、甚至染上恶习。
4.学习困难
患儿虽然智力正常，但都表现出学习困难，记忆辨别能力差、常把"b"写成"d"或把"6"写成"9"等，学习成绩低下。有的智力很好，但学习成绩却不理想、表现为忽上忽下、成绩波动很大，成绩呈跳板样改变，抓一抓成绩就上去，不抓就下降，甚至造成留级。
5.精细及协调动作困难
患儿动作笨拙，如系钮扣、系鞋带、削笔动作不灵活，走路不成直线等。
6.神经系统体征
常见的如指鼻试验，快速对指试验，轮替试验，翻手试验为阳性。