什么是学科门类,学科大类,专业

如题所述

学科门类,对具有一定关联学科的归类,是授予学位的学科类别。

学科大类,即一级学科,包括以下2种提法:

1、教育部《学位授予和人才培养学科目录》。在高等学校研究生教育体系设置中,一级学科是学科大类,二级学科是其下的学科小类。

2、国家标准《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》(GB/T 13745)。它是经国家技术监督局批准,由国家科委与技术监督局共同提出,国家技术监督局于1992年11月1日正式在北京发布该标准。

专业,高等教育培养学生的各个专门领域,大学为了满足社会分工的需要而进行的活动。这在一定程度上揭示了专业的本质内涵,表明了专业的范围、对象和功能,而“专门领域”是大学区别于其他层次教育的特征之一。



扩展资料

专业历史发展

1、专业的开创,以工具为代表的先进技术的开创

人类的石器时代、铜器时代、铁器时代,直到古代中国著名的四大发明,原始的石匠、铜匠、铁匠、木匠等,作为原始的专业雏形,仍然流行于家庭作坊。

2、现代专业的发端,以蒸汽机为代表的工业革命开创了人类的现代专业的发端

现代工业的发明大王爱迪生为人类贡献了非常多的发明,包括至今仍然使用的白炽灯、电话;出现了工厂、作坊等为单元的工业原始结构。在这些地方,长期从事不同的产品加工和服务分工,出现的是现代工业专业化分工的原型。

3、现代专业的出现,以教育、工业等现代科学技术迅猛发展为代表的现代专业的出现

由于大量的社会化分工,不断的催生了教育实践和工业、商业实践,为某一特定的人群的工作的名称和工作内容的规划、设计、研究,促进了新职业的专业化理念传播。

4、现代化专业模式,以专业化的培训、教育、人才培养为代表的现代化专业模式

由于规模化的工业发展,需要对于某种特定的技能、技术、科学理论、科学研究、科学试验、科学检测、科学评测的人才群体,进行大规模的人才人力输出,满足社会和企业的巨量需求,所以奠定了现代的、信息化条件下的专业的基本概念。

5、专业的分化和合并,专业的高度发展的结果就是专业的分化和合并

由于社会科学技术的高度迅猛发展,人类在享受科学技术飞速发展的同时,出现了传统的专业的发展变化,伴随高科技化的逐步前进,不断的分化出新的专业,并且转变为大量的社会和企业职业需求,人们呼唤更加专业的引导及服务,并且提高专业的科技含量,比如:防静电行业、工业自动化培训。

6、知行合一,专业之本实践道

专业知识的积累靠人类社会的文明和进步,专业的本质是科学与规范人类的知与行。知行合一于具体专业的项目计划及领域边界之内方谓达之作业规范。

参考资料来源:百度百科-学科门类

参考资料来源:百度百科-一级学科

参考资料来源:百度百科-专业

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第1个回答  2017-09-21
我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类(一级学科)”、“专业”(二级学科)三个层次来设置。按照国务院学位委员会、教育部2011年公布的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》。分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学13大门类,每大门类下设若干一级学科(110个)。如理学门类下设数学、物理、化学等12个一级学科。一级学科再下设若干二级学科,如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。一级学科是学科大类,用四位码表示,例如:0101哲学。二级学科是其下的学科小类,用六位码表示,例如:010103外国哲学。
博士、硕士学位授至二级学科,一般意义上的博硕士点数指的就是可以授予博士和硕士学位的二级学科的数目。所谓获得一级学科博士学位授权,即是指在这个一级学科下的所有二级学科都有博士学位授予权,也就意味着,一个学生只要选择了这个学科中的任何一个专业,进了校门就可以从本科一直念到博士。这能反映出一个大学或科研院所在这个学科的实力和水平。但要看这个学科是否全国领先,就要看它里面的二级学科有没有国家重点学科以及重点学科的多少。
举例:
10 医学
一级学科:1001 基础医学
一级学科:1002 临床医学
一级学科:1003 口腔医学
一级学科:1004 公共卫生与预防医学
一级学科:1005 中医学
一级学科:1006 中西医结合
一级学科:1007 药学
一级学科:1008 中药学
一级学科:1009 特种医学
一级学科:1010 医学技术(可授医学、理学学位)
一级学科:1011 护理学 
12 管理学
一级学科:1201 管理科学与工程
一级学科:1202 工商管理
120201 会计学 120202 企业管理
120203 旅游管理 120204 技术经济及管理
一级学科:1203 农林经济管理
一级学科:1204 公共管理
一级学科:1205 图书馆、情报与档案管理本回答被提问者采纳
第2个回答  2020-10-11

 学科门类(fields of Disciplines of Conferring Academic degrees):学科门类是对具有一定关联学科的归类,是授予学位的学科类别。根据国务院学位委员会、教育部印发的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》(学位〔2009〕10号)的规定,学科门类由国务院学位委员会和教育部共同制定,是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据。2011年3月,国务院学位委员会和教育部颁布修订的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》,规定我国分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术13个学科门类

参考 中国学位与研究生信息网 chinadegrees.cn/xwyyjsjyxx/sy/glmd/272726.shtml

教育部人事司《关于教育部2020年度公务员考录职位要求的说明》 本科专业分类参见《普通高等学校本科专业目录》(http://www.moe.gov.cn/s78/A08/gjs_left/moe_1034/);研究生专业分类参见《学位授予和人才培养学科目录》(http://www.moe.gov.cn/s78/A22/xwb_left/moe_833/201804/t20180419_333655.html)。

参考 教育部>学位管理与研究生教育司(国务院学位委员会办公室)_信息公开栏moe.gov.cn/srcsite/A22/moe_833/

网上有把 学科门类 分为12种甚至11个的错误信息,原因是2005年更新修订1997版《学科、专业目录》早已废止了,但有些营销号只懂得复制粘贴,某些网友不用脑子被十几年前陈旧信息误导,连《学位授予和人才培养学科目录》与《学科分类与代码》两者学科目录、学科门类 都分不清楚就开始瞎科普。前者是高等教育学位授予和人才培养,后者是国家科研课题申报和学术管理。