写作文靠的不仅仅是自己的语言能力，只需要脑子里有一些写作的技巧。一个孩子能说，只能说明他的情商比较高。对于作文这方面能说会道，并不能说代表着什么。要想真正的写好作文，首先要有一定的阅读量，没有阅读量，是很难完成作文的。可以给孩子多买一些作文书，多看一下。不仅仅要学人家写作文的技巧还要学其他写文章的结构。
在现实生活中能说很难结合到作品里面去，有的孩子是不会表达，不会将自己的想法落在笔头上。也有可能是他的作文没有一个整体的结构，虽然他知道他应该写什么，但是不知道应该以怎样的结构来写。有的人虽然说生活经历很丰富，我写作文的题目也不少，但不懂得如何将题目融合到作文当中去。所以说孩子能说会道，跟能不能写出来作为汽车还是有蛮大差距的。
想的，说的，和写出来的，终究是不一样的。
写作需要技巧，需要结构，需要辞藻的堆砌，但说话不需要，说话只需要你把意思传达出来就足够了。
不过如果孩子本身能说会道，证明他的文字表达能力还是可以的，可以多看看作文，多写写日记，提升下写作能力，可能他上手度会比其他人快也不一定。
写作文，写小说写散文等都是一样的道理，只有你写出来的东西能够打动人，才算得上写得好，不同于说话，可以平铺直叙讲完就可以，如果写出来的作文被点评为平铺直叙，那也证明了这不是一篇成功的作品，它没有丰富的情节，没有充沛的情感注入，是一篇没有灵魂的作品。
写作是天生加后天努力才得以进步的，这也是为什么很多人平时想象力很丰富，语言表达能力也很厉害，但是写作时却常常卡文，而且写出来的东西比想象的总是差那么一点的关系。
每个人都会有冒出一点灵感的时候，但想要把灵感转化为文字，却不是一件容易的事。
虽然说和写距离很近，但是还是有很大的不一样。毕竟说的是口头语言，写的是书面语言。
有些孩子，能说会道，但是遇到写作就什么都写出来了。这大概就是还不懂怎么把语言表达的东西通过文字表达出来。所以小孩一开始写作文的时候，先不要有太多的规矩。因为规矩多，他就不知道如何下手。
所以，不要觉得孩子能说会道，就会写好作文。想要提升孩子的写作能力，可以通过下面的方法。
先练习看图说话，让孩子只在图片上画的什么，然后把图上的内容联系成一段话。之后，让孩子把自己说的话写下来。编成一个故事。先锻炼孩子用语言去表达图片上的内容，用书面的语言。
还有一种很好的方法，就是让孩子看词造句。这样可以丰富孩子的词汇量，锻炼孩子的写作能力。
能说不一定会写，写作的要求相对来说更高一些。
1、文字功底
写作是一种更高级的表达方式，虽然和说一样最终也是为了明确表达自己的意图，完成沟通的作用。
但写作更注重上下文的协调，在表达上更注重文字的措辞和组织能力，因为不同的语句所表达出的含义将完全不同。而用语言沟通时，相对来说会随意一些，对文字的要求并没有那么严格。
2、逻辑能力
写作除了对文字本身的要求，更加注重行文的逻辑。因为你想向别人表达清楚一个观点或者解释清楚某个问题，必然要注重整体的逻辑性。
所以对于写作来说，对逻辑的要求会更要求一些，一件事情的前因后果、起承转合，需要明确表达才能更加生动。而对于语言沟通来说，有时候即使逻辑上没那么严谨，也不影响沟通双方对内容的理解。
3、知识储备
你想给人一杯水，首先你得先有一桶水。写作就像是一个提纯的过程，它需要你拥有大量的知识储备，在对已有知识进行内化整合后，才能输出真正好的文章。
而对于语言沟通来说，有些人只要学会了沟通的技巧，也会给人能说会道的感觉。
如果是小孩子，那就更明显了，他们感觉很细腻，很敏感，很容易发现怎样说话才能让大人感到高兴，当然也就很容易给人能说会道的感觉。
但是当要求他们写作的时候，就真正要考验多方面的综合能力了，所以写不出来也是一种很正常的现象。
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写作相对来说比说话更复杂，它需要组织语言，需要一定思维能力，简单来说，就怕把任何一个人说的话把它写出来，那也是需要组织语言的能力，不然别人可能看不懂你写的什么，却能听得懂别人说的什么，所以说跟写虽然有很大的关联却有着本质的区别，这就决定了会说的人不一定就会写